高中数学人教版新课标B选修1-2第四章 框图综合与测试课时训练
展开这是一份高中数学人教版新课标B选修1-2第四章 框图综合与测试课时训练,共7页。试卷主要包含了下列说法正确的是,下图中①、②、③、④依次为,下列判断不正确的是,根据流程图可得结果为,5-1=2等内容,欢迎下载使用。
第五十二讲 框图
班级________ 姓名________ 考号________ 日期________ 得分________
一、选择题:(本大题共6小题,每小题6分,共36分,将正确答案的代号填在题后的括号内.)
1.下列说法正确的是( )
A.流程图只有1个起点和1个终点
B.程序框图只有1个起点和1个终点
C.工序图只有1个起点和1个终点
D.以上都不对
解析:由相关概念判断知只有关于程序框图的描述是对的,选B.
答案:B
2.如图是“集合”的知识结构图,如果要加入“子集”,则应该放在( )
A.“集合的概念”的下位 B.“集合的表示”的下位
C.“基本关系”的下位 D.“基本运算”的下位
解析:根据集合部分的结构,“子集”应在“基本关系”的下位,故选C.
答案:C
3.阅读下面的程序框图,则输出的S等于( )
A.14 B.20
C.30 D.55
解析:当i=1时,S=1,
当i=2时,S=5,
如此循环下去,
当i=3时,S=14,
当i=4时,S=30,故选C.
答案:C
4.下图中①、②、③、④依次为( )
A.回归分析、复数代数形式的四则运算、直接证明与间接证明、流程图
B.回归分析、直接证明与间接证明、复数代数形式的四则运算、流程图
C.流程图、复数代数形式的四则运算、直接证明与间接证明、回归分析
D.流程图、直接证明与间接证明、复数代数形式的四则运算、回归分析
答案:B
5.下列判断不正确的是( )
A.画工序流程图类似于算法的流程图,要先把每一个工序逐步细化,按自上向下或自左到右的顺序
B.在工序流程图中可以出现循环回路,这一点不同于算法流程图
C.工序流程图中的流程线表示相邻两工序之间的衔接关系
D.工序流程图中的流程线都是有方向的指向线
解析:根据工序流程图的特点可知,A、C、D均正确.只有B不正确,故选B.
答案:B
6.根据流程图可得结果为( )
A.61,4 B.57,2
C.49,16 D.57,8
解析:运行程序:
n=5>2,t=25=32,S=1+32=33,n=4>2,
t=24=16,S=33+16=49,n=3>2,
t=23=8,S=49+8=57,n=2=2结束,
∴输出的结果为S=57,t=8,故选D.
答案:D
二、填空题:(本大题共4小题,每小题6分,共24分,把正确答案填在题后的横线上.)
7.下面是一个算法的程序框图,当输入的x值为5时,则输出的结果是________.
解析:第一次x=5-3=2,第二次x=2-3=-1,满足x≤0,计算y=0.5-1=2.
答案:2
8.下列结构图中要素之间表示从属关系的序号是________.
解析:由结构图的构成及相应知识结构可知,①、②、④均为逻辑关系,只有③是从属关系.
答案:③
9.在下面的结构图中“等差数列”与“等比数列”的“下位”要素有________、________、________、________.
解析:一般情况下,“下位”要素比“上位”要素更为具体,因此该结构中的下位要素是:定义,通项公式,性质,前n项和公式.
答案:定义 通项公式 性质 前n项和公式
10.已知函数,流程图表示的是给定x值,求其相应函数值的算法,请将该流程图补充完整.其中①处应填________,②处应填________.
解析:根据分段函数的条件.
①处应填x≤3? ②处应填y=-3x2.
答案:x≤3? y=-3x2
三、解答题:(本大题共3小题,11、12题13分,13题14分,写出证明过程或推演步骤.)
11.画出《数学3》第一章“算法初步”的知识结构图.
12.阅读下列流程图,解答下列问题.
(1)变量y在这个算法中的作用是什么?
(2)这个算法的循环体是哪一部分,功能是什么?
(3)这个算法的处理功能是什么?
解:(1)变量y是循环变量,控制着循环变量的开始、结束.
(2)这个算法的循环体是②部分,其功能是判断年份y是否是闰年,并输出结果.
(3)由前面的分析可以知道,这个算法的处理功能是:判断2004年至2009年中,哪些年份是闰年,哪些年份不是闰年,并输出结果.
13.我们生活中用的纸杯从原材料(纸张)到商品(纸杯)主要经过四道工序:淋膜、印刷、模切、成型.首先用淋膜机给原纸淋膜PE(聚乙烯),然后用分切机把已经淋膜好的纸分成矩形纸张(印刷后做纸杯壁用)和卷筒纸(做纸杯底用),再将矩形纸印刷并切成扇形杯片,最后粘合成型.请用流程图表示纸杯的加工过程.
解:这是一道工序流程图题目,描述纸杯制作的整个过程,由题意得流程图如下:
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