人美版三年级上学期17.多彩的民间美术教学设计

课题

课型

执教者

单位

多彩的民间美术

综合探索

教学目标

1、  知识与技能：初步了解民间美术的不同形式，简单了解烙画知识. 并能对烙画作品在造型、图案、寓意、用途等方面进行简单的评述

2、  过程与方法：掌握烙画的基本技法，创作一幅吉祥图案作品。

3、情感态度与价值观：引发学生对民间美术的关注，激发学生对多元文化的了解与包容，增强学生对民间艺术的兴趣。

教学重点

初步了解民间美术的不同形式，并能对烙画作品在造型、图案、寓意、用途等方面进行简单的评述

教学难点

简单了解烙画知识，并能用学过的烙画技法进行实际创作。。

教学准备

教师准备

课件、烙画工具、烙画作品等

学生准备

烙画工具

教  学  过  程

教学环节

环节目标

学生行为

教师行为

导入

融入情境，产生好奇心与学习兴趣，明确学习内容。

1、  学生做拼摆图形游戏。

1、创设情境，课件出示一些图片，提出游戏要求。

感知

提出相关问题，初步了解民间美术的装饰手法和种类

1、   从两幅作品找不同

2、   通过回忆，汇报种类。

3、   看视频，再次了解民间美术的多元化

1、民间作品的狮子与生活中狮子的不同？

小结：运用夸张、变形、装饰的手法

（板书）民间美术

2、   你还知道有那些形式的民间美术？

3、   播放视频，再次了解民间美术的多姿多彩

（板书）多彩的

探究

1、   通过教师引领，让学生感受烙画。

2、   通过观看，简单了解烙画。

3、   通过体验式教学，掌握烙作品的技法、注意事项及步骤方法。

4、   在学习中让学生自主感悟。

5、表达作品的内容、艺术特点及个人感受。

6、明确创作要求

1、让学生看作品、摸作品

2、观看视频，初步感受烙画

3、动手试烙 猜一猜、小组讨论、汇报

4、学生仔细观看

5、说一说，你喜欢哪一幅，为什么？

6、学生了解。

1、出示烙画作品，初识烙画

2、出示课件，简单介绍烙画的起源、历史、传承

3、看视频，了解烙画的工具、技法、注意事项以及创作步骤

小结：起稿构图  添加花纹 烙烫整理（板书）

推、拉、转 （板书）

4、教师演示用中国结和玉坠对作品进行装饰的方法

小结：装饰美化（板书）

5、欣赏学生作品，引导学生从外形、图案的多样性以及寓意方面自主欣赏

6作业要求：

运用你学过的烙画技法烙一幅带有吉祥寓意的图案

注意：构图饱满、线条流畅

实践

实际应用

学生自主创作

教师指导、提示注意用烙铁的安全

评价

互相学习、展示评价

大胆的对自己或他人喜欢的作品进行评述介绍。

引导学生围绕图案、寓意、用途等方面，进行评述

板书设计

多彩的民间美术

                                 ——烙画

步骤：起稿构图、

      添加花纹、

      烙烫整理、

       装饰美化

技法：推、拉、转