高中苏教版3.2.2 对数函数第四课时教学设计

这是一份高中苏教版3.2.2 对数函数第四课时教学设计，共3页。教案主要包含了预习目标，课前自我检测，当堂训练，课堂小结，课后作业布置等内容，欢迎下载使用。
1.复习巩固对数函数的图象和性质；
2.会求一类与对数函数有关的复合函数的定义域、值域等；
3.了解函数图像的平移变换、对称变换、绝对值变换。
二、课前自我检测
1．函数的图象是由函数
的图象向 得到。
2. 函数的图象是由函数
的图象向 得到。
3. 函数（）的图象是由函数的图象
当时 得到；
当时 得到；
当时 得到；
当时 得到。
4.说明：上述变换称为平移变换。
我思我疑：

第八周 第四课时 对数函数（2）（教学简案）
一、学生课前预习情况分析
1.预习情况抽测 2. 典型错误剖析
二、典型例题探究
例1：说明下列函数的图像与对数函数的图像的关系，并画出它们的示意图，由图像写出它的单调区间：
(1)； (2)；
(3) ；(4) 。
例2：设f (x)＝lg(ax2－2x＋a),
(1) 如果f (x)的定义域是(－∞, ＋∞)，求a的取值范围；
(2) 如果f (x)的值域是(－∞, ＋∞)，求a的取值范围．
例3：求下列函数的定义域、值域：
（1）； （2）；
（3）（且）．
三、当堂训练
四、课堂小结
五、课后作业布置
一中高一2010秋学期第8周第4次当堂训练
1．由函数的图象 得到的图象。
2．求函数的定义域和值域。
一中高一2010秋学期第8周第4次课后作业
1．函数的图象恒过点
2．若函数的定义域为实数集，求实数的取值范围。
3．解下列不等式
（1） （2）