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初中语文人教部编版七年级上册再塑生命的人导学案
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这是一份初中语文人教部编版七年级上册再塑生命的人导学案,共7页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学法指导,学习过程等内容,欢迎下载使用。
第 10 课:《再塑生命的人》 【学习目标】 了解海伦.凯勒的人生经历及其品质,找出生字词会读、会写。 品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 【学习重点】理清文章思路,整体把握全文结构,梳理再塑生命的历程。 【学习难点】体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 【学法指导】 正确、流利、有感情地朗读课文。反复品味文中以生动的记叙表达真挚情感的写法。侧面描写、心理描写和反衬来表现人物的思想精神风貌,勾勒人物形象。 【学习过程】 (课前)预习·导学三、字词掌握搓.捻.(息)() 觅.()食惭愧.() 譬.()如栖.( )遨.()游冥.()思遐.()想小憩.()怦.然心动() 2、解释下列词语。 企盼: 繁衍: 迁徙: 花团锦簇:
美不胜收: 不可名状: 期期艾艾: 小心翼翼: 3、交流课前搜集到的作者的资料。 4、抄写课后“读一读,写一写” (课堂)学习·研讨一、导入二、大声朗读课文,整体感知 这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书,原是互有联系又相对独立的三篇文章: 、 、 合在一起编成课文, 并用空行使其自然分为三部分。课文的主线十分清晰, 写莎莉文老师“对我启示世间真理,给我深切的爱”。三、研读课文 围绕下面问题,小组讨论,共同解决问题。 莎莉文老师都教了海伦什么?海伦有什么收获和感受? 莎莉文老师 教授的知识“我”的收获感受
知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂,给予我光明、希望快乐和自由 、 明白自然的伟大和世界美好;体 验到自然严厉暴躁的一面;美妙。 从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在“我”和其他人的心灵之间。 合作探究 (1) 、读了本文,你认为莎莉文老师是怎样的一个老师?海伦是怎样的一个学生? (2) 、文章为什么以“再塑生命”为题?表达作者怎样的感情? 四、品读赏析 课文文笔优美,充满诗情画意。你最喜欢哪些段落或句子?找出来读一读,并说说喜欢的理由。1、“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大
船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外。 2、“我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!” 3、水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。 4、刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 五、主题 本文叙述了莎莉文老师 ,同时也表现了作者 及艰辛而愉快的生活经历,全文真诚地表达了作者对莎利文老
师的 之情。 (当堂)训练 . 巩固 1、下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是( )。 A、绽开(zhàn) 搓捻(niē) 疲倦(pí) 小心冀冀(yì) B、惭槐(kuì) 觅食(mì) 繁衍(yǎn) 花团锦簇(cù) C、预兆(zhào) 迁徙(xǐ) 企盼(qǐ) 落英缤纷(bīn) D、穿梭(sōu) 煎熬(áo) 冥思(míng) 不可明状(míng)2、找出下列句子中的错别字并改正: ⑴、我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上率,把它率坏了,心中觉得特别痛快。 错字: 改正: ⑵、一阵陈寂之后,树叶哗啦啦齐声作响,强风似乎要将大树连根拨起错字: 改正: ⑶、我觉得大地在一阵一阵地振动,像有什么沉重的东西吊到了地上, 这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。 错字: 改正: 3、根据语境,解释下列句子中画线的词语: ⑴ 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。截然不同:
⑵ 这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。兴趣:
⑶ 世间万物都有自己的名字,我是在老师教了我几个星期以后,才领悟到的。领悟:
4、为下列句子的空白处选择正确的词语: ⑴ 直到有一天,抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后, 才 (A、克服 B、克制 C、说服 D、压制)了这种恐惧心理。 ⑵ 我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思遐想,遨游在 (A、美好 B、曼妙 C、奇妙 D、美妙)的梦境中。 ⑶ 突然间,我恍然大悟,有一种 (A、奇特 B、神秘 C、神奇 D、特别)的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。5、将下列句子按正确的顺序排列:⑴ 爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。 ⑵ 你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。 ⑶ 没有爱,你就不快活,也不想玩了。 ⑷ 你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀! 正确的顺序是:
(课外)拓展.延伸 (一) 海伦是世界有名的残疾成功人士。培根论说人生时曾意味深长地称颂残疾人“总是和上帝扯平了的”。请联系阅读体验,列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。 学习心得:
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