人教版数学五年级上册期末复习：每日一练（4）

这是一份人教版数学五年级上册期末复习：每日一练（4），共10页。试卷主要包含了填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1.用数对表示位置时，一般先表示 ， 再表示 。
2.竖排叫作 ， 横排叫作 。确定第几列一般要从 向 数，确定第几行一般要从 向 数。
3.如果用（1，7）表示一个剧场中第一排的7号座位，那么该座位后面两排是第 排，这一排第5个座位可以用 表示。
4.下面是某动物园的平面图，看图回答问题。
周日，张红去该动物园游玩，路线是（2，3）→（5，5）→（3，8）→（8，9）→（7，7）→（9，4）。
张红去了 → → → → → 这些地方。
二、判断题
5.数对（5，5）表示位置，两个数表示意义是一样的。（ ）
6.一个数对只能确定一个位置。（ ）
7.数对（3，5）和（5，3），两个数对的数字相同，因此它们表示的位置也相同。（ ）
8.在同一个方格纸上，（x，4）和（y，4）两点在同一列上。（ ）
9.用数对（5，x）能表示第5列所有学生的位置，用数对（x，5）能表示第5行所有学生的位置。（ ）
三、计算题
10.直接写得数。
4.5+3.6= 6.71+3.2= 5-2.3= 4.66-3.2=
0.9×0.6= 3.2×200= 1.25×8= 0.6×5×2=
11.用竖式计算。
（1）20-1.64=
（2）6.7×200=
（3）62.4+7.62=
（4）8.06×1.7=
12.脱式计算，用你喜欢的方法计算。
（1）5.01－4.99＋0.01
（2）0.85×8.4－0.85×1.6
（3）0.44＋0.44×99
四、解答题
13.按要求在下面方格纸上画图。
（1）用数对表示各点的位置。
A________，B________，O________。
（2）画出三角形ABO绕O点顺时针旋转90°后的图形，并在图中标出点A、点B的对应点A’、B’。
（3）在方格纸中适当的位置画出原三角形ABO按2：1扩大后的图形。
14.如图是民生实验小学所在街区的平面图。
（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里用点A表示其位置。
（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（ ， ），请在图中方格里用点B表示其位置。
（3）从少年宫向西走7格，再向北走3格就到了人民公园，用数对表示为（________，________）。
15.如下图，一辆汽车刚开始时的位置在图中（2，2），2小时后汽车的位置在（12，2）。
（1）在图中分别标出汽车两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离表示24千米，那么这辆汽车每小时行多少千米？
（3）汽车从位置（12，2）再向北行驶一小时后，所在位置怎样表示，并在图中标出来。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】 列；行
【解析】【解答】 用数对表示位置时，一般先表示列，再表示行。
故答案为：列；行。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
2.【答案】 列；行；左；右；前；后
【解析】【解答】解：竖排叫作列，横排叫作行。确定第几列一般要从左向右数，确定第几行一般要从前向后数。
故答案为：列；行；左；右；前；后。
【分析】数对的表示方法：先列后行。
3.【答案】 3；（3，5）
【解析】【解答】解：如果用（1，7）表示一个剧场中第一排的7号座位，那么该座位后面两排是第
1＋2=3（排）
这一排第5个座位可以用（3，5）表示。
故答案为：3；（3，5）。
【分析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数。
4.【答案】 孔雀园；蛇岛；大象馆；猴山；老虎馆；仙鹤馆
【解析】【解答】解：张红去了孔雀园→蛇岛→大象馆→猴山→老虎馆→仙鹤馆这些地方。
故答案为：孔雀园；蛇岛；大象馆；猴山；老虎馆；仙鹤馆。
【分析】用数对表示位置时，这个位置在第几列，数对中的第一个数就写几，在第几行，数对中的第二个数就写几。
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：数对（5，5）表示位置，两个数表示意义是不一样。
故答案为：错误。
【分析】数对（5，5）表示位置时，第一个5表示第5列，第二个5表示第5行，意义不一样。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：一个数对只能确定一个位置。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】数对是一个表示位置的概念，相当于坐标，前一个数字表示列，后一个数字表示行。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】 数对（3，5）和（5，3），两个数对的数字相同，但它们表示的位置不同。原说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置，先表示列，后表示行。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】 在同一个方格纸上，（x，4）和（y，4）两点在同一行上。原说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置，先表示列，后表示行。
9.【答案】 正确
【解析】【解答】解：用数对（5，x）能表示第5列所有学生的位置，用数对（x，5）能表示第5行所有学生的位置。
故答案为：正确。
【分析】用数对表示位置时，数对中的第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行，据此作答即可。
三、计算题
10.【答案】 4.5+3.6=8.1 6.71+3.2=9.91 5-2.3=2.7 4.66-3.2=1.46
0.9×0.6=0.54 3.2×200=640 1.25×8=10 0.6×5×2=6
【解析】【分析】计算小数的加减法，先把小数点对齐，即把相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算即可;
小数的乘法计算中，先按照整数乘法的计算方法计算出的结果，然后数出因数中一共有几位小数，就从积的末尾数出几位，点上小数点即可。
11.【答案】 （1）20-1.64=18.36

（2）6.7×200=1340

（3）62.4+7.62=70.02

（4）8.06×1.7=13.702

​​​​​​​
【解析】【分析】计算小数的加减法，先把小数点对齐，即把相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算即可；
计算小数的乘法，先按照整数乘法的计算方法计算出结果，然后数出因数中一共有几位小数，就从积的末尾数出几位，点上小数点即可。
12.【答案】 （1）5.01－4.99＋0.01
=0.02+0.01
=0.03
（2）0.85×8.4－0.85×1.6
=0.85×（8.4-1.6）
=0.85×6.8
=5.78
（3）0.44＋0.44×99
=0.44×1+0.44×99
=0.44×（1+99）
=0.44×100
=44
【解析】【分析】（1）观察算式可知，算式中只有加减法，按从左往右的顺序计算；
（2）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算；
（3）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算。
四、解答题
13.【答案】 （1）（4，6）；（4，3）；（6，3）
（2）
（3）
【解析】【解答】解：（1）A（4，6），B（4，3），O（6，3）。
【分析】（1）用数对表示点的位置时，这个点在第几列，数对中的第一个数就写几，这个点在第几行，数对中的第二个数就写几；
（2）把一个图形绕其上面一点顺时针旋转90°，先把这个点连接的边顺时针旋转相同的度数，然后把剩下的边连接起来即可；
（3）把一个图形按2：1扩大，就是把这个图形的每条边都扩大2倍。
14.【答案】 （1）解：如图所示：
（2）解：用数对表示为（10，5），点B位置见下图
（3）3；8
【解析】【分析】（1）（8，5）表示在第8列，第5行；
（2）少年宫在第10列第5行，据此找位置和用数对表示；
（3）向西走7格，就是列数减7，再向北走3格就是行数加3，据此解答。
15.【答案】 （1）解：
（2）解：（12-2）×24÷2
=10×24÷2
=240÷2
=120（千米）
答：这辆汽车每小时行120千米。
（3）解：120÷24=5（格）
2＋5=7，汽车所占的位置是（12，7），如图所示：

【解析】【分析】（1）用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；列数一般从左往右数，行数一般从前往后数；
（2）这辆汽车的速度=路程÷时间；其中，路程=移动的格数×平均每格的距离；
（3）汽车从位置（12，2）再向北行驶一小时后，所在位置，列数不变，行数加5，即（12，7），表示第12列第7行。