人教部编版三年级语文上册期末阅读提升训练(含答案)(15)
展开三年级语文上册期末阅读训练
一、【语文要素】非连续性文本阅读
1. 根据说明书,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
××消毒液说明书
产品名称:XX消毒液
适用范围:儿童、成人通用。
有效期:12个月。
产品特征:免洗、不黏腻、不含酒精、温和无刺激。
贮藏:置于常温、避光环境。
注意事项:本品为外用消毒液,不得口服。
(1)本品为外用消毒液,不得口服。( )
(2)本品只适合儿童使用,成人不能使用。( )
(3)红红认为这瓶消毒液很耐用,可以用上36个月。( )
(4)本品平常不用的时候,注意避光,可以冷冻保存,需要的时候再用。( )
(5)该产品温和无刺激,免洗且不黏腻。( )
二、【语文要素】课内片段阅读
2. 阅读课文片段,完成练习。
搭船的鸟(节选)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么的美丽啊。它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子( )进水里……不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
(1)在括号内填上恰当的动词。
(2)用“ ”画出“我”看到鸟儿猜测的句子。
(3)翠鸟站在船头是为了( )
A.和我们一起去外祖父家。
B.观察小鱼的动态,趁机捕鱼吃。
(4)从文中画“ ”的句子你体会到了什么?
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3. 阅读课文《卖火柴的小女孩》片段,完成练习。
天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个穷苦的小女孩,没戴帽子,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
(1)请概括这三个自然段的主要内容。
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(2)这几段话谢了小女孩哪几方面的痛苦,请写下来。
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(3)作者花了这么多笔墨写那双鞋,你从中体会到了什么。
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三、【语文要素】课外精品阅读
4. 阅读短文回答问题
有裂缝的水罐
一个挑水工有两个水罐,一个水罐有一条裂缝, 而另一个水罐完好无损。完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家,而那个破损的水罐到达目的地时里面只剩下半罐水了。
那个完好的水罐不仅为自己的成就,更为自己的完美感到骄傲。但那只可怜的有裂缝的水罐因自己天生的裂痕而感到十分惭愧。两年后的一天,它在小溪边对挑水人说:“我为自己感到惭愧,我想向你道歉。”挑水人问:“你为什么要感到惭愧?”水罐答道:“_____________________________________________。”挑水人听后说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时,那个破水罐看见太阳正照着小路旁边美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。挑水人说:“难道你没有注意到刚才那些美丽的花儿只长在你这一边,并没有长在另一个水罐那边?那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子。如果没有你,主人不会有这么美丽的花朵美化他的家。”
(1)结合上下文内容展开想象:有裂缝的水罐为什么惭愧?它会怎样回答挑水工的这个问题?想好后填在文中的“________"上。
(2)填一填。
①那个完好无损的水罐为________感到骄傲。
②挑水人利用破水罐,在破水罐的-边撒下了花种,于是每天从小溪边回来时,就浇灌了它们。结果是________。
(3)读了小故事,你受到了什么启发?
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5. 阅读短文,回答问题。
熊妈妈变开心了
熊妈妈家有两个孩子:大熊和二熊。人家都说,熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的,但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了,熊妈妈要让孩子开店做生意,这样会更聪明。她叫大熊开了一家(晾 凉)帽店,叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气,什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看,生意做得怎么样?再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧,来买雨伞的顾客多不多?然后才放心地回去(烧 浇)菜做饭,等两个孩子回来吃饭。
早晨,太阳出来了,熊妈妈发愁了:卖雨伞的二熊要没生意了。下午,忽然下雨了,熊妈妈又发愁了:卖凉帽的大熊(嫌 赚)不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店,整天愁眉苦脸。太阳出来,她要愁;天下雨了,她又要愁。山羊公公知道了,特意跑来劝她:“你应当这样想才对:太阳出来了,卖凉帽的大熊生意来了;下雨了,卖雨伞的二熊生意好了。这么一想,就没愁了!”
熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大晴天,熊妈妈跑到大熊的凉帽店,看到生意真好,笑得真开心!下雨了,熊妈妈跑到二熊的雨伞店,看到生意忙不过来,乐得合不拢嘴!开心(的 得)熊妈妈,不管天晴下雨,总是乐呵呵的,这样多好!
(1)选择文中括号里正确的字,打“√”。
(2)照样子,写词语。
①呆头呆脑(ABAC式):________、________、________
②愁眉苦脸(含有五官的词语):________、________、________
(3)下面跟文章内容不符的一项是( )
A.熊妈妈有两个孩子
B.大熊开雨伞店,二熊开凉帽店
C.大熊二熊都很聪明
(4)熊妈妈开始总发愁,后来总是乐呵呵,这是为什么呢?
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6. 阅读乐园。
秋天
①秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了_______的衣裳,换上了_______的时装。远远望去,漫山遍野,一片__________。
②秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催(cuī)眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③秋雨淅淅沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
④秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了愉快的笑容。
⑤秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那____________________,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!
⑥秋天是美好的,我爱秋天!
(1)把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色 绿色 金黄
(2)展开想象,联系上下文,在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
(3)短文的第④自然段中,作者把“熟透了的稻谷”比作“________”;把“高粱”比作“________”;把“棉花堆”比作“________”;把“柿子”比作“________”,让人回味无穷。
(4)请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
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(参考答案)
一、【语文要素】非连续性文本阅读
1. (1)√(2)×(3)×(4)×(5)√
二、【语文要素】课内片段阅读
2. (1)冲 飞 衔 站 吞
(2)它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
(3)B
(4)体会到小作者非常喜欢这只小鸟。
3. (1)大年夜,一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
(2)冷、饿、被人欺负。
(3)这让我们了解到了小女孩家里的贫穷,冬天里她连一双鞋都没有,穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走,极不安全,而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺辱,更令人同情。
三、【语文要素】课外精品阅读
4. (1)过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水.你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报.
(2)自己的成就和完美感;在破水罐一边的小路旁开满了美丽的鲜花。
(3)缺点并不见得可恶。如果能正确地认识和聪明地处理,劣势有时候也是优势。
5. (1)凉;烧;赚;的
(2)不慌不忙;一心一意;常来常往;喜上眉梢;笑口常开;耳聪目明
(3)B
(4)开始熊妈妈总是想不好的方面,后来转变了心态,以积极乐观的态度看待孩子们的生意,所以就快乐起来了。
6. (1)绿色;黄色;金黄
(2)一片片飘落下来的树叶
(3)害羞的小姑娘;喝醉了酒的大汉;一座座小山;红灯笼
(4)十五的月亮是那么圆,那么亮。
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