人教部编版三年级语文上册期末阅读提升训练（含答案）(16)

三年级语文上册期末阅读训练

一、【语文要素】非连续性文本阅读

1． 阅读短文。

中文名称   2022年北京冬季奥运会

届数   第24届

举办地点   中国北京   中国张家口

举办日期   2022年2月4日至2022年2月20日

举办场馆   国家游泳中心、首都体育馆、五棵松体育馆、国家体育馆、国家速滑馆、首钢滑雪大跳台中心、国家高山滑雪中心、国家雪车雪橇中心、国家跳台滑雪中心、云顶滑雪公园

比赛项目  7个大项，15个分项，109个小项

上一届   2018年平昌冬奥会（韩国）

下一届   2026年米兰冬奥会（意大利）

（1）2022年冬季奥运会主办的国家是（     ）

A．韩国 B．日本 C．中国 D．意大利

（2）冬季奥运会与夏季奥运会一样，都是每______年举办一次。和奥运会举办周期一样的赛事还有____________。

（3）在奥运历史上第一个既举办过夏季奥运会，又将举办冬季奥运会的中国城市是____________。

（4）写一写自己所知道的冬季奥运会项目：____________、____________。

（5）判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

A．2022年冬季奥运会不是集中在一个城市举行。（     ）

B．王明可以在2022年2月3日前往北京观看冬奥会。（     ）

二、【语文要素】课内片段阅读

2． 阅读课文《花的学校》片段，回答问题。   

  你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星suǒ_____住的地方。

  你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

  我自然能够猜出他们是对谁扬起双bì_____来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（1）根据拼音写汉字。   

（2）对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（    ）。 

他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A.比喻    B.比喻、拟人    C.拟人   D.夸张

（3）选文中的“他们”指的是谁？说说你对选文的理解。

    _________________________________________________________________  

3． 阅读课文片段，完成练习。

手术台就是阵地（节选）

①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

（1）联系上下文解释文中划线的词语。

沉思：__________________________________________

（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。

__________________________________________________

（3）画线的句子①在文中的作用是（   ）（多选）

A．表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神。

B．说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中。

C．说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危。

（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（   ）

A．师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。

B．白求恩大夫十分劳累不愿意转移。

C．白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。

三、【语文要素】课外精品阅读

4． 阅读短文，完成练习。 

走路的秘密

  吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。

  我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。

  有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”

  有的说：“才不呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。”

  ……

  大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。

  第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半大，眼都看花了，也没有看出究竟。怎么办呢？ 唉 要是有脚印就好了 不知谁轻轻地说了一句这句话提醒了我，我找来了红墨（mò）水，提起蚂蚁蘸（zhàn)上墨水，然后把它放回到白纸上。我们注视着蚂蚁，它们在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们一时也想不出什么更好的办法。

突然，我发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，我们仔细观察，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。

这，就是蚂蚁走路的秘密。

（1）给文中画线的句子加上合适的标点符号。   

（2）从文中找到表示“看”这个意思的词语，写在横线上。 

看、瞪、________、________、________

（3）我们在研究蚂蚁走路的秘密时，先把蚂蚁________，再________，最后借助________才知道了蚂蚁走路的秘密。   

（4）“几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。”从带点的词语可以看出________   

5． 阅读下文，回答问题。 

   从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对的______兔子与______的老牛充满了好感。

    我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。

（1）在第1自然段横线上填入恰当的词语。 

我摆弄着各式各样的窗花，对的      兔子与      的老牛充满了好感。

（2）给这幅剪纸取一个恰当的名字：      。   

（3）姥姥对我的期待是   __________________   。   

（4）片段中划线的两个“无论”的作用是   ____________   。   

6． 阅读下文，回答问题

冒雨借书

    八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。

    突然，电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书，研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书室来看，对不起。”对方只好把电话挂上。

    外面的风雨是那么大，图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧？”小王正想着，忽然，图书室的门被推开了，一个人带着风声伴着雨水走进屋里，他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透，他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请她把世界地图和几本参考书借给他看看，这时，小王的双眼吃惊地瞪圆了。

    “啊，您，周总理！”

    周总理朝她点点头。

    小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，总理，我不知道是您，您工作这么忙还亲自跑来……”

    “哎，小同志，你把图书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度，办不好事情。”

    周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。

    小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。

    周总理查阅完资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀！”

    这时，风更猛，雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走了。小王激动地目送着周总理，心里在呼唤着：“美丽的北戴河，永远记住这件平凡的小事吧！”

（1）联系上下文给词语选择正确的解释，把序号填在括号内。

无聊_______A.因没有意义而使人讨厌   B.由于清闲而烦闷

（2）写出下列词语的近义词。

激动——________      勉励——________

（3）写出下列词语的反义词。

难过——________      平凡——________

（4）把文中一个形容小王心情的比喻句用“______”画出来。   

（5）读了这篇文章，我想对周总理说：

____________________________________________________________   

（参考答案）

一、【语文要素】非连续性文本阅读

1． （1）C

（2） 四年    世界杯（世锦赛、欧洲杯、亚洲杯等）   

（3）北京市

（4）滑雪    滑冰   

（5）  √    ×   

二、【语文要素】课内片段阅读

2． （1）所；手

（2）C

（3）略  

3． （1）深思。

（2）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

（3）ABC

（4）C

三、【语文要素】课外精品阅读

4． （1）“， 。” 。

（2）盯；注视；观察

（3）放在白纸上；提起蚂蚁蘸上墨水；放大镜

（4）大伙儿都很好奇，都想尽快知道蚂蚁是怎样走路的。  

5． （1）活泼；敦厚

（2）老牛望兔

（3）早日成才，不忘家乡和祖孙情

（4）突出了我对姥姥的思念  

6． （1）B

（2）感动；鼓励

（3）高兴；伟大

（4）小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。

（5）您真是我们的好总理，什么事都亲力亲为，不愿麻烦别人。