初中历史人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化同步训练题

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化同步训练题，共4页。试卷主要包含了公元前361年，秦孝公即位等内容，欢迎下载使用。

A．奴隶制开始形成 B．封建制开始确立
C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸不断
2.某市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”(《三字经》)其中的“七雄”是指( )
A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
3.与春秋时期战争相比，下列不属于战国时期战争特点的是 ( )
A.战争规模大，参战兵力较多
B.交战区域广
C.继续打着“尊天子，攘四夷”的旗号来扩展疆域
D.持续时间较长
4.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是 ( )
A.诸侯争霸
B.百家争鸣
C.商鞅变法
D.铁制农具与牛耕的推广
5.公元前361年，秦孝公即位。由于国力不强，秦国受到各诸侯国的歧视，秦孝公痛感脸面尽丢。为此，秦孝公( )
A.实行分封制 B.任用商鞅进行变法
C.推进大一统 D.推行汉化政策
6.牛牛一家人是生活在战国时期的农民，下列是关于他们家农业生产情况的描述，这些描述( )
①他父亲牵着牛耕地去了 ②他家里又买了一些铁农具 ③牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了 ④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了
A.可能全部是事实
B.只有①②符合当时情况
C.②③在当时不可能出现
D.只有一项是正确的
7.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括( )
①强化了周王朝的统治 ②提高了农作物的产量
③促进了土地的私有化 ④引发了改革变法的时代浪潮
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
8.商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。下列有关商鞅变法的说法，正确的是( )
①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功，按功授爵”是改革的一项重要措施 ③改革措施体现了法家思想 ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
9.都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。该水利工程修筑于 ( )
A.战国时期赵国B.战国时期齐国
C.战国时期秦国D.战国时期楚国
10.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。
商鞅变法的内容
【角色扮演】
(1)根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?为什么?
【理解学习】
(2)根据上述材料，商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么?
【方法探究】
对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。
(3)评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?
答案
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C
10.(1)支持。因为商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。(注：持不同看法，但言之有理也可)
(2)确立县制，由国君直接派官吏治理。
(3)要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法(改革)是否顺应历史发展的潮流，是否推动社会的发展。
政治
确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
经济
废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地