沪科版九年级上册第22章 相似形22.1 比例线段背景图课件ppt

这是一份沪科版九年级上册第22章 相似形22.1 比例线段背景图课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了复习回顾，线段的比，答不对，做一做，成比例线段的定义，答这四条线段成比例，试一试，思考题等内容，欢迎下载使用。

22.1 比例线段（3）
1、什么叫做两数的比？怎样度量线段的长度？怎样比较两线段的大小？
在实际工作和生活中，凡具有相除关系的两个数量进行比较时，都可以说成是两个数的比，这两个量可以是同类量如长和宽的比，也可以不是同类量如路程和时间的比，总价和数量的比，但一定要弄清谁与谁比，谁在前，谁在后，不能随便调换位置。
2、由于比较两线段的大小就是比较两线段长度的大小，大家能猜想线段的比吗？
3、如：线段a的长度为3cm，线段b的长度为6m，所以两线段a、b的比为3：6=1：2，对吗？
知识概述：两个数相除又叫做两个数的比，表示两个比相等的式子叫做比例。比的基本性质：比的前项和后项都乘或者都除以相同的数（零除外），比值不变。比例的基本性质：在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
做一做1.初三(1)班有男同学有30人,女同学20人,男同学和女同学的人数之比是多少?2.甲同学体重40千克,乙同学体重45千克,请问甲乙同学的体重之比是多少?3.一个长方形的长为6厘米,宽为4厘米,这个长方形的长与宽的比是多少?
定义：在同一长度单位下，两条线段的长度的比叫做这两条线段的比。
1、已知 线段a=2cm , b=30mm那么a,b两条线段的比是对吗? 为什么?
根据定义, 在同一长度单位下,两条线段的长度的比叫做这两条线段的比
2、两线段的比值一定是正数吗？
两条线段的比值是一个没有单位的正数。
概括：(1)两条线段的比就是它们的长度的比;求两线段的比时，长度单位必须统一；比与所选线段的长度单位无关，求比时，两条线段的长度单位要一致.(2)两线段的比是一个没有单位的正数；(3)两线段的比有顺序，除a=b外，a:b≠b:a,但a:b与b:a互为倒数；(4)a:b=k说明a是b的k倍，这是线段的比的实质，两线段的比与选用的度量单位无关；．
例1  一个等腰三角形形状的梁架，腰AB=5米，底边BC=8米，AD是底边BC上的高，求
点拨：本例利用我们学过的等腰三角形的知识及利用勾股定理可得出结论。
求：图上距离与实际距离的比(即该地图的比例尺)？
实质就是求两线段的比，关键是单位统一，而且注意两线段的顺序。
1.如教材图3-7照片(1),(2)中最大的宫殿屋檐两端点分别记作A、B、A′、B′量出AB、A′B′的长度,计算:AB:A′B′=__________=___________2.照片中(1),(2)中最大的宫殿的下屋檐的两个端点分别记作C、D、C′、D′量得CD、C′D′的长度计算:CD:C′D′=_________=____________3.由上面可得AB:A′B′=CD:C′D′⑴上面共有几条线段？分别是哪4条？⑵其中的两条线段AB、 A＇B ′的比是多少？另外的两条线段CD、C′D′的比是多少？其中的两条线段的比与另外的两条线段的比有何关系？⑶我们称AB、A＇B＇、 CD、C′D′这四条线段是成比例线段，简称比例线段。 ⑷请同学们根据这个例子想一想什么样的四条线段 叫做成比例线段？
在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段
例 已知线段a=10mm , b=6cm c=2cm , d=3cm问：这四条线段是否成比例？为什么?
∵a=10mm=1cm
即线段a、c、d、b成比例
想一想:是否还可以写出其他几组成比例的线段？
1.下列各组中四条线段,其中成比例线段的是( ) A.a=2㎝ b=4㎝ c=6㎝ d=8㎝ B.a=1/2㎝ b=1/4㎝ c=1/6㎝ d=1/8㎝ C.a=1㎝ b=2㎝ c=3㎝ d=4㎝ D.a=2㎝ b=4㎝ c=6㎝ d=12㎝2.已知线段a=3 b=8 c=6 d=4 (1)线段a 、 b 、 c 、 d是否成比例? (2)线段a、d、c、b是否成比例?3.已知三个数1、2、 请你再添上一个数（只填一个数），使它们构成一个比例式，则这个数是（　）
这节课主要学习了哪些数学知识?1.线段的比:在同一长度单位下，两条线段的长度的比叫做这两条线段的比2.成比例线段：在四条线段中，如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段
现在有一棵很高的古树，欲测出它的高度，但又不能爬到树尖上去直接测量，你有什么好的方法吗？