初中数学沪科版（2024）九年级上册22.1 比例线段完美版课件ppt

这是一份初中数学沪科版（2024）九年级上册22.1 比例线段完美版课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课件说明，∵d＞b＞c＞a，复习引入，∵d＞c＞b＞a，简称比例线段，∵abcd，∴adbc，学习新知，比例线段的性质，那么adbc等内容，欢迎下载使用。
教学目标：1．能熟记比例的基本性质、合分比性质和等比性质.2．能应用上述性质解决有关实际问题.3．通过结合图形，运用比例的性质来证明有关问题，培养学生数形相结合的思想和逻辑推理的能力.教学重点：比例的性质应用.教学难点：比例性质的灵活应用.
1.判断下列四条线段是否是成比例线段：
a=4，b=6，c=5，d=10
a=2，b= ，c=2 ，d=5
∴ a、b、c、d不是成比例线段.
a=2，b= ，c=2 ，d=5
∴ a、b、c、d是成比例线段.
在四条线段a，b，c，d中，如果其中两条线段a，b的比，等于另外两条线段c，d的比，
这四条线段叫做成比例线段，
(或a：b=c：d)，
或如果 a：b=c：d，
那么 .
那么 .
b1＋b2＋b3＋…＋bn
b1＋b2＋…＋bn≠0，
k(b1＋b2＋…＋bn)
例1.已知 ，
求 的值.
例2.已知 ，
例3.如果 ，
b＋c＋a＋c＋a＋b
1.已知 ，
求 和 的值.
2.已知 ，
求 的值 .
1．比例的基本性质、合比性质和等比性质.2．注意灵活应用比例的有关性质.3．认真观察图形，特别注意图形中线段的和、差，巧妙地与合比性质结合起来.
课本P72页第1、2题