2020-2021学年第一章 集合与常用逻辑用语1.2 集合间的基本关系学案
展开知识点一 子集、真子集、集合相等
1.子集、真子集、集合相等的相关概念
2.Venn图
用平面上封闭曲线的内部代表集合,这种图称为Venn图.
3.子集的性质
(1)任何一个集合是它本身的子集,即A⊆A.
(2)对于集合A,B,C,如果A⊆B,且B⊆C,那么A⊆C.
思考1 任何两个集合之间是否有包含关系?
答案 不一定.如集合A={0,1,2},B={-1,0,1},这两个集合就没有包含关系.
思考2 符号“∈”与“⊆”有何不同?
答案 符号“∈”表示元素与集合间的关系;而“⊆”表示集合与集合之间的关系.
知识点二 空集
1.定义:不含任何元素的集合叫做空集,记为∅.
2.规定:空集是任何集合的子集.
思考 {0}与∅相同吗?
答案 不同.{0}表示一个集合,且集合中有且仅有一个元素0;而∅表示空集,其不含有任何元素,故{0}≠∅.
1.已知集合M={x|x是菱形},N={x|x是正方形},则集合M与集合N的关系为________.
答案 NM
解析 因为正方形是菱形,所以NM.
2.用“⊆”或“∈”填空:{0,2}________{2,1,0},2________{2,1,0}.
答案 ⊆ ∈
3.设a∈R,若集合{2,9}={1-a,9},则a=________.
答案 -1
解析 1-a=2,解得a=-1.
4.集合{0,1}的子集有________个.
答案 4
解析 集合{0,1}的子集有∅,{0},{1},{0,1},共4个.
一、集合间关系的判断
例1 指出下列各对集合之间的关系:
(1)A={-1,1},B={(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)};
(2)A={x|-1
解 (1)集合A的元素是数,集合B的元素是有序实数对,故A与B之间无包含关系.
(2)集合B={x|x<5},用数轴表示集合A,B,如图所示,由图可知AB.
(3)由列举法知M={1,3,5,7,…},N={3,5,7,9,…},故NM.
反思感悟 判断集合关系的方法
(1)观察法:一一列举观察.
(2)元素特征法:首先确定集合的元素是什么,弄清集合元素的特征,再利用集合元素的特征判断关系.
(3)数形结合法:利用数轴或Venn图.
跟踪训练1 (1)已知集合M={x|x2-3x+2=0},N={0,1,2},则集合M与N的关系是( )
A.M=N B.NM
C.MN D.N⊆M
答案 C
解析 解方程x2-3x+2=0得x=2或x=1,则M={1,2},因为1∈M且1∈N,2∈M且2∈N,所以M⊆N.又因为0∈N但0∉M,所以MN.
(2)已知集合A={x|x=3k,k∈Z},B={x|x=6k,k∈Z},则A与B之间的关系是( )
A.A⊆B B.A=B
C.AB D.BA
答案 D
解析 因为A中元素是3的整数倍,而B中的元素是3的偶数倍,所以集合B是集合A的真子集.
二、确定集合的子集、真子集
例2 设A={x|(x2-16)(x2+5x+4)=0},写出集合A的子集,并指出其中哪些是它的真子集.
解 由(x2-16)(x2+5x+4)=0,得(x-4)(x+1)(x+4)2=0,
解方程得x=-4或x=-1或x=4.
故集合A={-4,-1,4}.
由0个元素构成的子集为∅;
由1个元素构成的子集为{-4},{-1},{4};
由2个元素构成的子集为{-4,-1},{-4,4},{-1,4};
由3个元素构成的子集为{-4,-1,4}.
因此集合A的子集为∅,{-4},{-1},{4},{-4,-1},{-4,4},{-1,4},{-4,-1,4}.
真子集为∅,{-4},{-1},{4},{-4,-1},{-4,4},{-1,4}.
(学生)
反思感悟 求集合子集、真子集的3个步骤
跟踪训练2 满足{1,2}M⊆{1,2,3,4,5}的集合M有________个.
答案 7
解析 由题意可得{1,2}M⊆{1,2,3,4,5},可以确定集合M必含有元素1,2,且含有元素3,4,5中的至少一个,因此依据集合M的元素个数分类如下:
含有三个元素:{1,2,3},{1,2,4},{1,2,5};
含有四个元素:{1,2,3,4},{1,2,3,5},{1,2,4,5};
含有五个元素:{1,2,3,4,5}.
故满足题意的集合M共有7个.
三、由集合间的关系求参数
例3 已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1},若BA,求实数m的取值范围.
解 (1)当B≠∅时,如图所示.
∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(m+1≥-2,,2m-1<5,,2m-1≥m+1))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(m+1>-2,,2m-1≤5,,2m-1≥m+1,))
解这两个不等式组,得2≤m≤3.
(2)当B=∅时,
由m+1>2m-1,得m<2.
综上可得,m的取值范围是{m|m≤3}.
(教师)
延伸探究
1.若本例条件“A={x|-2≤x≤5}”改为“A={x|-2
(2)当B≠∅时,如图所示.
∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(m+1>-2,,2m-1<5,,m+1≤2m-1,))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(m>-3,,m<3,,m≥2,))
即2≤m<3,
综上可得,m的取值范围是{m|m<3}.
2.若本例条件“BA”改为“A⊆B”,其他条件不变,求m的取值范围.
解 当A⊆B时,如图所示,此时B≠∅.
∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2m-1>m+1,,m+1≤-2,,2m-1≥5,))即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(m>2,,m≤-3,,m≥3,))
∴m不存在.
即不存在实数m使A⊆B.
(学生)
反思感悟 利用集合关系求参数的关注点
(1)分析集合关系时,首先要分析、简化每个集合.
(2)此类问题通常借助数轴,利用数轴分析法,将各个集合在数轴上表示出来,以形定数,还要注意验证端点值,做到准确无误.一般含“=”用实心点表示,不含“=”用空心点表示.
(3)此类问题还要注意“空集”的情况,因为空集是任何集合的子集.
跟踪训练3 已知集合A={x|x<-1或x>4},B={x|2a≤x≤a+3},若B⊆A,求实数a的取值范围.
解 (1)当B=∅时,2a>a+3,即a>3.显然满足题意.
(2)当B≠∅时,根据题意作出如图所示的数轴,
可得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a+3≥2a,,a+3<-1))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a+3≥2a,,2a>4,))解得a<-4或2综上可得,实数a的取值范围为{a|a<-4或a>2}.
1.下列六个关系式:①{a,b}={b,a};②{a,b}⊆{b,a};③∅={∅};④{0}=∅;⑤∅{0};⑥0∈{0}.其中正确的个数是( )
A.1 B.3 C.4 D.6
答案 C
解析 ①正确,集合中元素具有无序性;②正确,任何集合是自身的子集;③错误,∅表示空集,而{∅}表示的是含∅这个元素的集合,是元素与集合的关系,应改为∅∈{∅};④错误,∅表示空集,而{0}表示含有一个元素0的集合,并非空集,应改为∅{0};⑤正确,空集是任何非空集合的真子集;⑥正确,是元素与集合的关系.
2.集合{1,2}的子集有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
答案 A
解析 集合{1,2}的子集有∅,{1},{2},{1,2},共4个.
3.能正确表示集合M={x∈R|0≤x≤2}和集合N={x∈R|x2-x=0}关系的Venn图是( )
答案 B
解析 x2-x=0得x=1或x=0,故N={0,1},
易得NM,其对应的Venn图如选项B所示.
4.已知集合A={-1,3,m},B={3,4},若B⊆A,则实数m=________.
答案 4
解析 ∵B⊆A,B={3,4},A={-1,3,m},
∴4∈A,∴m=4.
5.已知集合A={x|x≥1或x≤-2},B={x|x≥a},若BA,则实数a的取值范围是________.
答案 a≥1
解析 ∵BA,∴a≥1.
1.知识清单:
(1)子集、真子集、空集、集合相等的概念及集合间关系的判断.
(2)求子集、真子集的个数问题.
(3)由集合间的关系求参数的值或范围.
2.方法归纳:数形结合、分类讨论.
3.常见误区:忽略对集合是否为空集的讨论,忽视是否能够取到端点.
1.已知集合A={0,1},则下列式子错误的是( )
A.0∈A B.{1}∈A
C.∅⊆A D.{0,1}⊆A
答案 B
解析 ∵{1}⊆A,∴B项错误,其余均正确.
2.已知集合M={x∈Z|-eq \r(5)
B.Q={-1,0,1,2}
C.R={y∈Z|-π
答案 D
解析 集合M={-2,-1,0,1},集合R={-3,-2},集合S={0,1},不难发现集合P中的元素-3∉M,集合Q中的元素2∉M,集合R中的元素-3∉M,而集合S={0,1}中的任意一个元素都在集合M中,所以S⊆M.
3.(多选)已知集合A={2,-1},集合B={m2-m,-1},且A=B,则实数m等于( )
A.2 B.-1
C.-2 D.4
答案 AB
解析 ∵A=B,∴m2-m=2,∴m=2或m=-1.
4.已知集合M={x|y2=2x,y∈R}和集合P={(x,y)|y2=2x,y∈R},则两个集合间的关系是( )
A.M⊆P B.P⊆M
C.M=P D.M,P互不包含
答案 D
解析 由于集合M为数集,集合P为点集,因此M与P互不包含.
5.已知集合A={x∈R|x2-3x+2=0},B={x∈N|0
答案 D
解析 由题意知:A={1,2},B={1,2,3,4}.又A⊆C⊆B,则集合C可能为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.
6.图中反映的是“文学作品”“散文”“小说”“叙事散文”这四个文学概念之间的关系,请作适当的选择填入下面的空格:
A为________;B为________;C为________;D为________.
答案 小说 文学作品 叙事散文 散文
解析 由Venn图可得AB,CDB,A与D之间无包含关系,A与C之间无包含关系.由“文学作品”“散文”“小说”“叙事散文”四个文学概念之间的关系,可得A为小说,B为文学作品,C为叙事散文,D为散文.
7.集合{(1,2),(-3,4)}的所有非空真子集是________.
答案 {(1,2)},{(-3,4)}
解析 {(1,2),(-3,4)}的所有真子集有∅,{(1,2)},{(-3,4)},其非空真子集是{(1,2)},{(
-3,4)}.
8.设a,b∈R,集合A={1,a},B={x|x(x-a)(x-b)=0},若A=B,则a=________,b=________.
答案 0 1
解析 A={1,a},解方程x(x-a)(x-b)=0,
得x=0或a或b,若A=B,
则a=0,b=1.
9.写出集合{a,b,c}的所有子集,并指出其中的真子集的个数.
解 集合{a,b,c}的子集有∅,{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},{a,b,c},其中除{a,b,c}外,都是{a,b,c}的真子集,共7个.
10.设A={x|x2-8x+15=0},B={x|ax-1=0}.
(1)若a=eq \f(1,5),试判定集合A与B的关系;
(2)若B⊆A,求实数a组成的集合C.
解 (1)A={x|x2-8x+15=0}={5,3},
当a=eq \f(1,5)时,B={5},元素5是集合A={5,3}中的元素,
集合A={5,3}中除元素5外,还有元素3,3不在集合B中,所以BA.
(2)当a=0时,由题意得B=∅,又A={3,5},故B⊆A;
当a≠0时,B=eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(\f(1,a))),又A={3,5},B⊆A,此时eq \f(1,a)=3或5,则有a=eq \f(1,3)或a=eq \f(1,5).
所以C=eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(0,\f(1,3),\f(1,5))).
11.设集合M=eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\c1(x=\f(k,2)+\f(1,4),k∈Z)))),N=eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\c1(x=\f(k,4)+\f(1,2),k∈Z)))),
则正确的是( )
A.M=N B.MN
C.NM D.M与N的关系不确定
答案 B
解析 集合M中的元素x=eq \f(k,2)+eq \f(1,4)=eq \f(2k+1,4)(k∈Z),集合N中的元素x=eq \f(k,4)+eq \f(1,2)=eq \f(k+2,4)(k∈Z),而2k+1为奇数,k+2为整数,因此MN.
12.已知集合A={x∈R|x2+x=0},则集合A=________.若集合B满足{0}B⊆A,则集合B=________.
答案 {-1,0} {-1,0}
解析 ∵解方程x2+x=0,得x=-1或x=0,∴集合A={x∈R|x2+x=0}={-1,0},
∵集合B满足{0}B⊆A,∴集合B={-1,0}.
13.已知非空集合P满足:(1)P⊆{1,2,3,4,5};(2)若a∈P,则6-a∈P.符合上述条件的集合P的个数为________.
答案 7
解析 由a∈P,6-a∈P,且P⊆{1,2,3,4,5}可知,P中元素在取值方面应满足的条件是1,5同时选,2,4同时选,3可单独选,可一一列出满足条件的全部集合P为{3},{1,5},{2,4},{1,3,5},{2,3,4},{1,5,2,4},{1,2,3,4,5},共7个.
14.集合A={x|(a-1)x2+3x-2=0}有且仅有两个子集,则a的取值为________.
答案 1或-eq \f(1,8)
解析 由集合有两个子集可知,该集合是单元素集,当a=1时,满足题意.当a≠1时,由Δ=9+8(a-1)=0可得a=-eq \f(1,8).
15.设集合A={-1,1},集合B={x|x2-2ax+1=0},若B≠∅,B⊆A,则a等于( )
A.-1 B.0 C.1 D.±1
答案 D
解析 当B={-1}时,x2-2ax+1=0有两相等的实根-1,即a=-1;
当B={1}时,x2-2ax+1=0有两相等的实根1,即a=1;
当B={-1,1}时,不成立.
故a=±1.
16.已知三个集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2-ax+a-1=0},C={x|x2-bx+2=0},同时满足BA,C⊆A的实数a,b是否存在?若存在,求出a,b的所有值;若不存在,请说明理由.
解 A={x|x2-3x+2=0}={1,2}.
∵B={x|x2-ax+a-1=0}={x|(x-1)[x-(a-1)]=0},∴1∈B.
又BA,∴a-1=1,即a=2.
∵C={x|x2-bx+2=0},且C⊆A,
∴C=∅或{1}或{2}或{1,2}.
当C={1,2}时,b=3;
当C={1}或{2}时,Δ=b2-8=0,即b=±2eq \r(2),此时x=±eq \r(2),与C={1}或{2}矛盾,故舍去;
当C=∅时,Δ=b2-8<0,即-2eq \r(2)综上可知,存在a=2,b=3或-2eq \r(2)符号表示
图形表示
子集
如果集合A中的任意一个元素都是集合B中的元素,就称集合A是集合B的子集
A⊆B
(或B⊇A)
真子集
如果集合A⊆B,但存在元素x∈B,且x∉A,就称集合A是集合B的真子集
AB
(或BA)
集合相等
如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素,那么集合A与集合B相等
A=B
人教A版 (2019)必修 第一册1.2 集合间的基本关系学案: 这是一份人教A版 (2019)必修 第一册1.2 集合间的基本关系学案,共5页。学案主要包含了学习目标,问题探究1,问题探究2等内容,欢迎下载使用。
人教A版 (2019)必修 第一册1.2 集合间的基本关系导学案: 这是一份人教A版 (2019)必修 第一册1.2 集合间的基本关系导学案,共8页。学案主要包含了集合间的基本关系基本概念等内容,欢迎下载使用。
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