初中数学人教版七年级上册3.1 从算式到方程综合与测试教案设计

1.1—1.2数轴，有理数

课型：展示 预计授课时间：                         

同级同科教师审核：                 开发办审核人：                        

教学目标：掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系；

会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数；

3，感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的，体验生活中的数学。

三、点拨评价：

（1）当每组展示完后由其它组学生进行纠错评价，并由同学们对其它组展示的问题点评提问。

（2）教师对同学们的展示和点评进行评价，对完成不够全面的问题完善释疑。

四、拓展延伸

教师对个别问题进行拓展提问。

五、收集汇总

对同学们存在的问题进行收集汇总。

最后教师总结本课

教学反思：

重、难点：数轴的概念和用数轴上的点表示有理数

教学过程:

一、小组自由展示：

每组限定一人在黑板上展示，其余同学以组为单位，组长提问，组员回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测

二、成果展示

教师出示展示任务（下发展示卡），让每组准备1分钟进行展示

采取问题展示卡形式，由每组学生负责抽题，每组展示所抽到的问题。

分组展示：

先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板演，组员在本子、地板上、做本组展示问题。