数学七年级下册7.1.1有序数对示范课ppt课件

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问题⑴： 在班里老师有一个好朋友，你知道是谁吗？
问题(2)： 你认为确定一个位置需要几个数据？
提示一: 只给一个数据“第２列”，你能确定老师的好朋友是谁吗？
提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？
这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对.
约定:列数在前，排数在后
看看哪一组能最快找出以下位置的同学.
(1,3) (3,1)(2,4) (4,2)(3,5) (5,3)(1,6) (6,1)
观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？
数对
有顺序的两个数 a与 b 组成的数对叫做有序数对。
　　 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？
1、有序数对a,b正确的表示方法为 。2. 用1，2，3可以组成有序数对______对， 分别是：______________________3、在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6）， 则6排7号可表示为 。 （ 8，6）表示的意义是 。
课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说：“如果我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（ ）” A、（5，4） B、（4，5） C、（3，4） D、（4，3）
如果一类有序数对(x,y)满足方程x＋y＝5，则下列数对不属于这类的是______.（A）（3，2）（B）（2，3）（C）（5，1）（D）（－1，6）
（1）如图2所示，进行“找宝”游戏，如果宝 藏藏在(3，3)字母牌的下面， 那么应该在字母 ______的下面寻找．（2）如图3所示，如果点A的位置为(2，1)， 那么点B的位置为______， 点C的位置为______， 点D和点E的位置分别为_____________。（3）如图4所示，如果点A的位置为(1，2)， 那么点B的位置为____，点C的位置为____．
写出学校里各个地点表示的有序数对.
如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示，(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。(2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？
你能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗？
在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°
练习:P40,如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另１种从甲地到乙地的路线。
“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？
下图是某校平面示意图,若科技楼所在的位置为(３,６),则食堂所在的位置为( ) ,宿舍楼所在的位置为( ) ,实验楼所在的位置为( ) ,东教学楼所在的位置为( 　 ) ,西教学楼所在的位置为( 　) ,办公楼所在的位置为( ) ,大门所在的位置为( 　　 ) 。
87 65 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为(2，90°)，则其余各目标的位置分别是多少？
规则： 老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声说出代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前，排数在后”。如XXX：“我家是（2，3），欢迎光临！”