部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及答案 (12)

这是一份部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及答案 (12)，共6页。试卷主要包含了妈妈头痛病又犯了，我应该，下列做法中违反班规的是，下列说法不正确的是，你觉得下面哪个是懂事的孩子等内容，欢迎下载使用。

1.妈妈头痛病又犯了，我应该（ ）。
A.扶妈妈躺在床上，问明情况，给妈妈拿些止痛药
B.等爸爸回家，爸爸会送妈妈去医院的
C.继续看自己最喜欢的动画片
D.过一会就会好的，妈妈这是老毛病了
2.下列做法中违反班规的是（ ）。
①今天是新来的数学老师上课，王东和李明在下面交头接耳
②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团
③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错
④主动帮助遇到困难的同学
A.①②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②
3.下面这些同学对班规修改提出的意见，你赞成哪个？（ ）
A.修改班规要遵循一定的程序。
B.班级中任何一个人都可以随时修改班规。
C.老师看着修改，不用学生参与
4.下列说法不正确的是（ ）。
A.父母已经很辛苦了，我们要少让他们操心
B.父母为我们操劳是应该的
C.我们要学会理解父母、关心父母
D.爸爸妈妈工作十分辛苦，还要照顾我们
5.你觉得下面哪个是懂事的孩子（ ）。
A.小芳经常让妈妈帮她叠被子
B.小明经常陪体重超重的爸爸锻炼身体
C.小丽每天写完作业就看电视，说没时间做家务
二.填空题(共5题，共28分)
1.真正懂得为他人（ ）的人，会欣赏他人在（ ）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。
2.（ ）是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表了一个班的（ ）。
3.班规可以让班级的生活使同学们在班里能愉快、安全地（ ）和（ ）。
4.我们班的班规,是老师带领同学们一起制定的,我们每个同学都应该（ ）。
5.每个班级都有自己的特点，都有值得（ ）和（ ）的地方。能够为他班（ ），就是对他们的（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.一个班级有没有班规无所谓。（ ）
2.我们班成绩好就没有缺点。（ ）
3.大家一起制定的班规，可能会有不完善的地方，如果发现班规中存在问题，可以提出并进一步讨论修改。（ ）
4.父母要做的事情很多，很辛苦。 （ ）
5.家是一个特别的地方,在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄小，可以不尽到自己的责任。 （ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。
课堂上 有序不乱跑
课间时 听讲爱思考
排队时 集合快静好
午餐时 卫生勤打扫
值日时 文明不挑食
五.简答题(共5题，共35分)
1.想一想你平时是怎么关爱父母的？还可以怎么做？
2.做家务除了能减轻大人的负担之外，还有哪些好处呢？ (至少写三条)
3.找出你们班存在的问题与不足，并针对它们出主意，想办法，写出你的“金点子”吧。
4.为了让班级变得更好，我们来建立一个“金点子”园地。请针对自己班级的不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级进计献策。
5.没有规矩，不成方圆。班规在班级能起到哪些作用?
六.辨析题(共1题，共6分)
1.为什么班级竞争要使用正当的方式？
七.材料题(共1题，共3分)
1.2020年初，新冠病毒侵袭下，全国中小学生长时间的居家生活，学校教学从面对面转到网络教学，许多同学因此频繁接触电子产品，对电子游戏、刷视频等欲罢不能，不但影响学习，还与父母产生许多矛盾。五（1）班在班主任李老师倡导下，通过网络，分组展开讨论，内容是：居家期间，远离手机，可以选择哪些有益的课余生活。请你认真思考，给五（1）班同学支招。（请给出不少于两项建议，要求要有理有据）
八.综合题(共1题，共10分)
1.请你设计一个主题明确，简洁美观的班徽，并写上解说词。
我的设计：
解说词：
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.喝彩；竞争胜败
2.班徽；标志；象征；奋斗目标
3.健康有序学习；活动
4.自觉遵守
5.尊重；欣赏；喝彩；认可；赞赏
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.平时我会帮助妈妈做家务，给爸爸妈妈洗脚；我觉得我还可以自己整理房间，给父母少一些麻烦。
2.①有助于形成良好的生活习惯。 ②可以形成良好的劳动态度。 ③可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭的责任。
3.（1）班级凝聚力欠缺；（2）部分同学自律性差；（3）班级环境不卫生。解决办法：召开主题班会，举行合作类游戏，开展环境卫生评比活动等等。
4.(1)针对班级中存在的问题,提出班规的内容，让学生更明白需哟改正的地方。（2）每条班规都应由大家表决通过，保证班规的顺利实施。（3）要有纠正违反班规行为的办法。（答案合理即可）
5.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和生活。
六.辨析题
1.班级之间的竞争也是有规则的，如果使用了不正当的方式，那就是对其他班级不公平，即便赢了也是不光彩的。
七.材料题
1.做家务、阅读课外书籍、学习特长。
八.综合题
1.我的设计：
解说词：此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上;蓝色代表着纯洁，理想远大;红色代表乐观，激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。