教科版六年级下册科学第一单元知识点归纳总结

教科版六年级下册科学知识点

归纳总结

第一单元 微小世界

一、放大镜

1、放大镜是(凸透镜)，凸透镜具有(放大物体图像)的功能，用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。

2、(放大镜)能把物体的图像(放大)，显现人的肉眼看不清的（细微之处)，使我们获得更多的(信息)。(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜的构造:镜片、镜架（包括镜框和镜柄)。放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚）(边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等)，就具有同样的(放大)功能。

4、透过放大镜看到的(面积或区域)叫做透镜的(视野)。

5、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系，和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸起程度越大，放大的倍数也越大，视野越少)。(球形透明体)放大倍数是最大的。

6、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。

7、早在(一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生(培根)根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。

8、人的视力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。

9、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点:中间凸起，透明的，所以放大镜也叫凸透镜。

10、举例说明哪些工作需要经常用到放大镜?

答:(1)公安人员观察现场找到的纤维和指纹等;(2)农业科技人员用来观察植物的花或种子，用它观察花蕊进行人工授粉;(3)珠宝商鉴定珠宝;(4)精密仪器修理工;(5)电子产品检验，线路板检查用到放大镜。

二、放大镜下的昆虫世界

1、使用工具能够观察到许多用(肉眼）观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蜂的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。

2、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”)，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状(不同)。

3、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造)有关。

4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液)，蚜虫的大小如(针眼)，蚜虫的天敌是（草蛉)，草岭吸食蚜虫的体液。

三、放大镜下的晶体

1、(一些固体物质)的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了(有规则的几何外形)，这就是(晶体)，如食盐、白糖等。

2、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石) (云母) (石英)等矿物的晶体组成。

3、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。(玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体)。晶体形状(多种多样)，有的是(立方体),有的像(金字塔)，有的像(一簇簇的针)等,但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

4、制造晶体的方法有(减少水分)和(降低温度)两种。

5、雪花晶体的形状是(六边形)。

6、你能举出生活中常见的一些晶体吗?

答:食盐、白糖、碱面、味精，花岗岩中的长石、云母、石英等。

四、怎样放得更大

1、在17世纪，人们发现把两个(凸透镜)组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。这就是早期的显微镜。(显微镜)是个了不起的发明，它使人类的视野一下拓宽了许多。

2、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。

3、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜)，发现了(微生物)。为了看到更小的物体，人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。扫描隧道显微镜可把物体放大到(3亿倍)。

4、怎样制作一个简易的显微镜?

答:找两个放大倍数不同的(凸透镜)，上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。

五、用显微镜观察身边的生命世界(一)

1、显微镜的发明使人们能够观察到(非常小的物体)以及物体的精细结构。

2、1663年英国科学家(罗伯特·胡克)是第一个用自制的复合显微镜发现和提出(细胞)这个名称的。

3、显微镜主要由(目镜) (调节旋钮) (物镜) (载物台) (反光镜)等组成。

4、正确使用显微镜的方法:安放-→对光→上片→调焦→观察。观察物质的细微结构时，必须将其制成(玻片标本)，这样才能在显微镜下观察清楚。

5、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成，在显微镜下观察，洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，就是洋葱的(细胞)，细胞中间的小黑点是(细胞核)，细胞中还有(液泡)。

6、正确使用显微镜的方法和步骤是什么?

答: (1) 一只手握住镜臂，另一只手拖着镜座，将显微镜向着光摆放平坦的桌面上; (2) 转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下; (3)调节载物台下的(反光镜)，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈; (4) 调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。(5) 调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面; (6) 从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本; (7) 慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向(正好相反)。

六、用显微镜观察身边的生命世界(二)

1、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄) (生长) (发育) (繁殖) (遗传) (运动)等功能。

2、生物细胞的(形态)是多种多样的，(不同生物)的细胞是不同的，生物(不同器官)的细胞也是不同的。

3、大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。(细胞)是生物最基本的(结构单位)，也是生物最基本的(功能单位)。

4、叶表皮中的(气孔)和叶肉细胞中的(叶绿体)是植物进行呼吸和光合作用很重要的部分。红细胞的主要成分是(血红蛋白)。

5、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。鱼缸里的水发绿，原来是(绿藻)的作用。

6、细胞对生命体有什么意义?

答:细胞是(生物)最基本的结构单位，也是最基本的(功能单位)。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

七、用显微镜观察身边的生命世界(三)

1、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。

2、在水中生活着很多形态各异的(微生物)，如草履虫、变形虫等。

3、我们知道的微生物有(草履虫) (变形虫) (眼虫) (喇叭虫) (鼓藻) (船形硅藻)等。它们也是有(细胞)构成。微生物通常都有特殊的( 构造和功能)，以适应周围的环境。

4、微生物是(生物)，具有同其他生物一样的(共同特征)，如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

5、(巴斯德)第一个指出微生物与人类健康的关系。

6、生命体都是由(细胞)组成的，除单细胞微生物(由一个细胞组成)，其他生命体都是有多个细胞组成的。

八、微小世界和我们

1、放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用(眼)、(耳)、(鼻)、(舌)、(手)五种感觉器官探知世界，那时候，人能观察到的最小动物就是蚂蚁等昆虫。放大镜和显微镜的发明，让我们看到了(微生物)、(细胞)。

2、人类(观察工具)的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物) --放大镜 (能看清小于毫米的肉眼看不清的东西) - --光学显微镜(能看清细胞和微生物) --电子显微镜 (能看到更小的组成物质的原子、分子) --扫描隧道显微镜(纳米技术)。

3、人类探索(微小世界)的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如: (1)利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。

4、举例说明微生物对我们生活的影响?

答: (1)微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。(2)有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物;(3)我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球将成为垃圾的世界; (4) 净化土壤也需要微生物发挥作用。