一、科学探究的常用方法——调查
1．调查的一般方法。
（1）调查前要明确________和________，制定合理的________。
（2）调查过程中要______记录。对调查的结果要进行______和______，有时要用______方法进行统计。
（3）有时因为调查范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为______。
2．调查步骤。
选择________→分组→设计_______→_______→归类→整理。
3．注意事项。
（1）要设计好调查表，以便记录你观察到的每一种______。
（2）调查是一项科学工作。对你看到的生物，要如实______，不能仅凭个人的好恶______。
（3）不要损伤______和伤害______，不要破坏生物的________。
（4）__________。
二、生物归类
1．按照形态结构特点，将生物归为______、______和其他生物。
2．按照生活环境，将生物划分为________和____________等。
3．按照用途，将生物分为______、______、作物和______等。
思考：请按照不同的分类标准说出小麦属于哪一类生物。
答案：一、1.（1）调查目的调查对象调查方案（2）如实整理分析数学（3）样本
2．调查范围调查路线调查
3．（1）生物（2）记录取舍（3）植物动物生活环境（4）注意安全
二、1.动物植物
2．水生生物陆生生物
3．家禽家畜宠物
思考答案：按照形态结构，小麦属于植物；按照生活环境，小麦属于陆生生物；按照用途，小麦属于作物。
科学探究的常用方法——调查
调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案，进行认真的调查和记录，最后整理出结果。如果调查对象的范围很大，不可能逐一调查时，要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【例题】调查是科学探究常用的方法之一，有关调查的叙述正确的是（）
A．调查时要有明确的目的和对象
B．所有的调查都要选取样本
C．在调查过程中不必作记录
D．对调查结果必须用数学方法统计
解析：调查时应明确调查目的和调查对象，再根据目的制订合理的计划，并进行认真的调查和记录，最后整理出结果，如果调查对象的范围很大，不可能逐一进行调查时，要选取调查对象中的一部分作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故A项是正确的。
答案：A
1．下列探究活动，可采用调查法进行的是（）
A．调查全市九年级学生的近视率
B．海底珊瑚礁成分的测定
C．优良作物品种的培育
D．光照对植物生活的影响
2．下列说法不正确的是（）
A．调查是科学探究常用的方法之一
B．人口普查就是调查
C．调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查
D．调查结果要进行整理和分析
3．当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用的调查方法是（）
A．大体估算
B．全部逐一数过
C．分成几块进行调查，然后累加
D．分成几块随机抽样调查，求平均值
4．根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是（）
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、水稻为作物
D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
5．我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定（）
A．小组和组长 B．时间和方案
C．范围和顺序 D．目的和对象
6．在调查活动中，下列行为正确的是（）
A．飞檐走壁，采摘高处的野果
B．避开不喜欢的动物
C．采下新鲜的野果，趁鲜品尝
D．如实记录
7．小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称：
松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。
（1）将上述生物归为植物和动物，你的归类方法是
________________________________________________________________。
（2）上述生物中，属于植物的是_____________________________________________；属于动物的是__________________________________。
答案：1．A 此题主要考查学生对调查法的理解。A项的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，进行抽样调查。B、C、D三项可用实验法。
2．C 3.D 4.C 5.D 6.D
7．答案：（1）按照形态结构特点（2）松树、榆树、菊花、狗尾草、苍耳、丁香、桃树、一串红蜘蛛、蚂蚁、蚊子、鼠妇、小鸟、蜻蜓