点与圆的位置关系以及圆的有关概念PPT课件免费下载

沪科版初中数学九年级下册课文《点与圆的位置关系以及圆的有关概念》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【课程的主要内容】

这些图片中都有哪种图形？
如图，在平面内，线段 OP 绕它固定的一个端点 O 旋转一周，则另一个端点 P 所形成的封闭曲线叫做圆．
固定的端点 O 叫做圆心；
线段 OP 叫做半径；
以点 O 为圆心的圆，记作⊙O，读作“圆O”．
问题1：圆上各点到定点（圆心 O）的距离有什么规律？ 问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？
因此，圆可以看成：平面内到定点（圆心O）的距离等于定长（半径r）的所有点组成的图形.
观察图中点A，B，C与圆的位置关系.设⊙O半径为 r , 说出A，B，C到圆心O的距离与半径的关系：
设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP = d，则有：
反过来，已知点到圆心的距离和圆的半径，能否判断点和圆的位置关系？
设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d，则
练习 已知⊙O的直径为3 cm，点P到圆心O的距离OP=4 cm，则点P（ ）


A．在⊙O外 B．在⊙O上 C．在⊙O内 D．不能确定
经过圆心的弦叫做直径，如图中的 AB．
连接圆上任意两点的线段叫做弦，如图中的 AC．
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．
练习 下列说法中，正确的是( )A.等弦所对的弧相等 B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等，所对的弦相等 D.弦相等所对的圆心角相等
例1 已知：如图，AB，CD为⊙O的直径.求证：AD∥CB .
证明 连接AC，DB.
∵AB，CD为⊙O的直径.∴OA=OB，OC=OD.∴四边形ADBC为平行四边形.∴AD∥CB.

二、【拓展学习】

1.下列说法正确的是( )A.直径是弦，弦是直径 B.半圆是弧，弧是半圆C.弦是圆上两点之间的部分 D.半径不是弦，直径是最长的弦
2.下列说法中，不正确的是( )A．过圆心的弦是圆的直径B．等弧的长度一定相等C．周长相等的两个圆是等圆D．长度相等的两条弧是等弧
3.已知：如图，在⊙O中，AB为弦，C、D两点在AB上，且AC=BD．求证：OC=OD．证明：∵OA、OB为⊙O的半径，∴OA=OB. ∴∠A=∠B.又∵AC=BD，∴△ACO≌△BDO.∴OC=OD.
弦：直径：圆弧（弧）：半圆：等圆、等弧：优弧、劣弧：
在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆.
圆心为O、半径为r的圆可以看成是平面内所有到定点O的距离等于定长r的点的集合.
连接圆上任意两点的线段叫做弦.
直径是经过圆心的弦，是圆中最长的弦.
圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每条弧 都叫做半圆.
能够重合的两个圆叫做等圆，在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧.
大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧.