冀教版数学六上总复习《百分数》教案

这是一份小学数学本册综合教学设计，共4页。教案主要包含了复习百分数，练习巩固等内容，欢迎下载使用。

教学内容：
冀教版六年级数学上册教材第96～104页的内容。
教学目标：
1．认识百分数，探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化。
2．百分数的大小。
3．会解决有关百分数的简单实际问题。
4．在实际情景中理解什么是按比例分配，能解决简单的问题；会解决有关百分数的简单实际问题；在学习的过程中感受数学的价值，提高学习的兴趣。
教学重点：
百分数的意义。
教师准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、复习百分数：
1．百分数的意义是什么?
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
投影出示教材第97页第6题。
2．百分数、分数、小数怎么互化?
小数变百分数：小数点向右移动两位，添上百分号。
百分数变小数：去掉百分号，小数点向左移动两位。
分数化成百分数有两种方法：
方法一，把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数；
方法二，先把分数化成小数，再把小数化成百分数。
百分数化成分数，先把百分数写成分母是100的分数，再进行化简。
投影出示练习。
(1)把下面的百分数化成小数。
0．6％ 150％ 3．7％
(2)把下面的小数化成百分数。
1．05 0．875 0．34
(3)把下面的分数化成百分数。

(4)教材第96页第2题。
3．百分数的简单应用。
(1)求一个数的百分之几用乘法计算。
投影出示教材第97页第8题和教材第98页第12题。
(2)百分率。
投影教材第97页第7题。
师：怎么求成活率?
生：成活率＝(成活棵数÷种植棵数)X100％
学生独立解答。
(3)求一个数比另一个数多(或少)百分之几。
投影出示教材第97页第9题。
师：求一个数比另一个数多(或少)百分之几的思路和方法是什么?
生：用两个数的差除以单位“尸的量。学生独立解答，交流结果。
4. 成数。
投影出示教材第97页第10题。
师：“增产一成”是什么意思?
生：“增产一成”意思就是今年水果量比去年增加10％。
师：“几成”就是十分之几，也就是百分之几十。
学生独立解答，交流结果。
5. 折扣。
投影出示教材第98页第11题。
师：什么是折扣?
生：商品降价销售叫做打折，几折就是百分之几十。
学生独立解答第(1)小题。
师：怎样求纳税额?
生：营业收入X税率＝应纳税额
学生独立解答第(2)小题。
6. 利息。
师：怎样求利息?
生：利息＝本金X利率X存期
投影出示下面问题，学生独立解答并交流结果。
郑老师买了3000元的国债，定期五年，年利率是3．81％。到期他一共可以取出多少元?
设计意图：明确有关概念，梳理解题思路，提高学生解决问题的能力。
二、练习巩固：
1. 3/5吨等于60%吨。（ ）
2. 一台彩电原价是2000元，先提价5%，后来又减价5%，现在这台彩电的价格比原来的价格（ ）。
A 低 B 高 C 等于
3. 小王阿姨每小时打字5220个，刘阿姨比小王阿姨少打5%，刘阿姨每小时打字多少个？
参考答案：
1、X，分数与百分数表达的意义是不相同的。
2、分析：提价之后变为2000X（1+0.05）=2100元；在这基础上降价变成2100X（1-0.05）=1995元，比之前低，选A。
答案：A。
3、考点：百分数应用题
分析：刘阿姨每小时打5220×（1-5%）=4959个字。
答案：刘阿姨每小时打4959个字。