体育三至四年级第十二章 体育与健康教学经验交流教案设计

《双手前抛实心球》教学设计

本课将全新的教学理念始终贯穿与课中，坚持以“健康第一”为指导思想，将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，而新的评价机制更使学生体验到体育学习进步所带来的快乐。

选择内容：投掷教学的双手前抛实心球

教学阶段：水平二（三年级）

教学目标：

1．学生乐于参加体育活动，并在活动中努力展示自我。

2．根据自身情况初步掌握双手向前抛实心球的动作方法，提高学生自主学习的能力。

3．在活动中能表现出合作行为，知道只有遵守纪律才能安全的进行练习的道理。

教学内容：双手前抛实心球

教学重难点：

重点：掌握双手向前抛实心球的动作及操作方法。

难点：培养学生的自主学习能力。

教学过程：

一、创设情境，导入新课（3分）

课堂常规：

1.师生问好！

2.宣布本节内容，并与学生交流，引导学生注意力。

3.导入新课：

（1）情境导入：“很久很久以前，在花果山上住着一群活泼可爱的猴子，他们是友爱的一家人。每天都欢歌笑舞，过着自由、快乐的日子。”

（2）学生模仿猴子动作分散自由玩耍。

方法：个体练习、自由分散

要求：积极表现、遵守纪律、听从指挥、注意安全

二、启迪情绪、提升兴趣（7分）

内容：玩实心球

（情境导入：“猴子们生活的好开心啊，聪明的他们看到成熟的果子，开始玩起了传接游戏。”）

游戏：传送“物资”

目的：让学生在游戏中熟悉实心球，体现团队精神。

规则：将“实心球”由前向后经头顶传送到最后一名同学，最后一名同学接球以后将球举起，选择优胜队给大家讲讲如何取胜。

三、合作交流，探究学习（15分）

内容：学习投掷实心球

（情境导入：“有一天，山上来了许多狼强盗，猴子爸爸、妈妈与狼强盗们进行战斗，终于打退了狼强盗，可是他们也都受伤了。而狼强盗们却已经在山下准备着第二次进攻了……”）

过程：

1.引发思考，统一目标。

2.自主选择双手向前抛或单手推实心球动作，根据教师示范的动作进行空手练习。

3.教师巡回指导。

4.分组练习，教师统一指导学生进行练习，学生可选择适合自己的动作技术。

5.请学生表演，组织评议。

方法：

1. 自主学习、探究学习、合作学习。
2. 表扬肯定。

要求：

1.动作协调，充分展示自我，初步掌握动作。

2.分组练习时听从教师安排，注意安全。

四、巩固知识，拓展延伸（10分）

内容：投掷游戏——看谁投得准。

（情境导入：“猴儿们，你们学得可真认真！在狼强盗来之前，我们自己来演习一下吧！好吗？”）

在教师模仿狼的叫声后进行。

方法：群体练习，两队对投。

要求：注意安全，释放自我。

五、稳定情绪，恢复身心（5分）

内容：建造新家

（情境导入：“猴儿们，我们胜利啦！开心吗？可我们的房屋全都被毁坏了。我们一起来建造新家吧，好吗？”）

过程：

1.分组合作，共同创造，利用实心球围成房屋图形。

2.小组参观、交流，评出“最美的家”。

3.请学生小结本课情况。

4.学生自我评价、相互评价。

5.教师小结，收回器材，下课。

方法：

合作练习，自由但相对集中。

要求：

齐心协力，有创新意识，有团结精神。