人教部编版四年级下册5 琥珀一等奖课件ppt

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5 琥珀1．读拼音，写词语。
  měi   cān    nù   hǒu    xiáng  xì   tuī   cè    shǎng wǔ    là    jiāo  
2．给带点的字注音。（1）澎湃（________）的波涛把海里的泥沙卷（________）到岸边。（2）我们还可以想象它们当时在黏（________）稠的松脂里怎样挣（________）扎。（3）许多老松树渗（________）出厚厚的松脂（________）。 3．按要求完成词语练习。（1）前俯后仰（写出结构相同的词语）：____________ ____________ ____________ （2）写出句子中三个加点词的近义词。我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（_____）（_____）（_____）4．按要求完成句子练习。（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）_________________________________________（2）两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。这句话运用了________的修辞方法， “黄色的泪珠”指的_____________________。5.课内阅读。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看。“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（1）渔民的儿子在哪发现的琥珀？说明了什么？___________________________________________（2）在这块透明的琥珀里我们看到了什么？能推测出什么呢？___________________________________________（3）根据你的理解，说说这块琥珀有什么科学价值呢。___________________________________________6.课外阅读。珊瑚大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。（1）在文中用“____”画出描写珊瑚样子的句子。（2）哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的？_____________________________________（3）珊瑚岛是怎样形成的？_____________________________________（4）读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。_____________________________________ 答案：1．美餐 怒吼 详细 推测 晌午 辣椒2．（1）pài juǎn （2）nián zhēng （3）shèn zhī3．示例：（1）大同小异 深入浅出 凶多吉少 （2）推断 详尽 情况4．（1）太阳照射着树林。 （2）比喻 松脂5．（1）小男孩在海滩的沙里发现了琥珀。说明这片松树林经过地壳运动后已经变成了海洋。（2）看到蜘蛛和苍蝇这两个小东西仍旧好好地躺着，可以看见它们身上的每一根毫毛，它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。能推测出它们当时挣扎的状态。（3）可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。6．（1）海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。（2）第 3 自然段。（3）珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。（4）示例：珊瑚虫以什么为食？