小学语文人教部编版六年级上册第七单元23 月光曲习题
展开部编版语文六年级上册月光曲同步练习
一、选择题
1．与“霎时”意思不相近的是（ ）
A．刹那 B．顷刻 C．瞬间 D．迅速
2．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
B．他好像面对大海，月亮从水天相接的地方升起来，最后变成了一只银盘高挂在夜空。
C．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
D．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
3．下面词语使用不正确的一组是（ ）
A．请保持（安静），不要大声喧哗。
B．（清静）的月光照在盲姑娘（恬静）的脸上。
C．傍晚，贝多芬在一条（幽静）的小路上散步。
D．夜深了，冬天的山村一片（寂静），听不到一点声响
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A．博物馆展出了一批两千多年前新出土的文物。
B．通过我们的努力，使我们班级被评为优秀集体。
C．小亮的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。
D．小明意识到自己的骄傲自满有多么愚蠢。
二、填空题
5．读拼音，写词语。
táo zuì chún shú pǔ xiě chà nà jiàn
（_____） （_____） （_____） （_________）
yōu jìnɡ sū xǐnɡ fēi bēn lái yīn hé
（_____） （_____） （_____） （_________）
6．把下面加点字的音节补充完整。
上音乐学院的姐姐在舞台上纯(ch_____)熟地弹奏着钢(g_____)琴,台下的观众们陶（______）áo)醉在美妙的乐曲声中。一曲弹罢（______）à),姐姐优雅地站起来,向台下深深地鞠了一躬,顿时,全场响起了雷鸣般的掌声。
7．加偏旁，组新字，再组词。
亻+我=俄 俄国
饣+我=________ ________
亻+仑=________ ________
讠+仑=________ ________
8．感受月光，完成练习。
（1）观察月光补充词语：（_____）的月光 （_____）的月光 （_____）的月光
（2）和“月光”有关的四字词语：
________星稀 众星________
________当空 ________风高
（3）和“月光”有关的诗句：_________，___________。
（4）和“月光”有关的名曲：____________创作的《____________》。
三、现代文阅读
阅读课内选文，完成练习。
A．皮鞋匠静静地听着。B．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
C．___________________的海面上，霎时间__________________。D．月亮越升越高，穿过______________________似的微云。E.忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。F.被月光照得_____________________一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
9．从选文中找出下列词语的近义词。
娴静——（）刹那间——（）惊涛骇浪——（）
10．按原文填空。
11．看图，结合选文，完成练习。
①上述图片描述的是选文中哪些句子的内容？（填序号）
图1: __________________图2: __________________图3：__________________
②结合图片和文字，给每张图片拟个恰当的名称。
图1: __________________图2: __________________图3：__________________
③结合图片和文字，体会旋律的变化。（填序号）
A．音乐高昂激越B．音乐气势逐渐增强C．音乐轻柔、舒缓
12．选文中，句子__________________是写实，句子__________________描写的是联想到的内容,这样实写与虚写相结合有什么好处？
__________________________________
13．精彩赏析阁。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（1） 仔细读这两个语段，摘抄你认为可以积累的词。
_______________________________ ________
（2） 分别写出每个语段的主要意思。
___________________________ _____________
（3） 用“____”画出这段话中描写实物的部分，用“ ”画出想象的部分。
（4） 在第1自然段中两处用了“清幽”，第一次的意思是说________________，第二次是说__________，从中可以体会到______ ____。
（5） 在第2自然段中分别写了兄妹俩“听、看、想”的情景，从中表现了贝多芬____________________。
（6） 学习了本文，你有什么收获？请写下来。(60字左右)
四、书面表达
14．妙言佳句坊。(读贝多芬的名言)
（1）竭力为善，爱与自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘记真理。(1792年手记)
我想到：_________ ___________
（2）我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服！
我想到：__________________________________
（3）痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
我想到：___________________________
参考答案
1．D
2．D
3．B
4．D
5．陶醉 纯熟 谱写 刹那间 幽静 苏醒 飞奔 莱茵河
6．ún āng t b
7．饿 饥饿 伦 伦理 论 议论
8．皎洁 朦胧 清幽 月明 捧月 皓月 月黑 明月松间照 清泉石上流 贝多芬 月光曲
9．恬静 霎时间 波涛汹涌
10．微波粼粼 洒满了银光 一缕一缕轻纱 雪亮的浪花
11．①BC D EF
②示例：明月升起 月上中天 月明浪涌
③C B A
12．AG BCDEFH 把《月光曲》之美表现得更加淋漓尽致了。
13．（2）①贝多芬为兄妹俩弹琴。②兄妹俩在琴声中感受到了音乐的魅力。
14．（1） 贝多芬是个博爱的人。（2） 贝多芬是一个意志坚强，不肯认输的人。
（3） 贝多芬经历了很多的痛苦，但是他都挺过来了，他是强者。
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