初中语文人教部编版八年级上册写作 学习描写景物教学课件ppt
展开你留意过自家窗外的景物吗?或许是花木茂盛的园圃,或许是楼前的喷泉,亦或许是绿荫下蜿蜒曲折的小路……
请你以《窗外》为题,写一篇作文。
景物:可供观赏的景致和事物
绝句 杜甫(唐)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
一缕阳光划破阴霾,透过窗帘,照进房间,驱散了屋内沉闷的气氛。我走到窗边,拉开窗帘。
“高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。” ——《答谢中书书》
1.请你写下看到的景物:______________
蓝天、白云、屋顶、飞鸟、电线、花圃……
一缕阳光划破阴霾,透过窗帘,照进房间,驱散了屋内沉闷的气氛。我走到窗边,拉开窗帘。 我随意瞥到旁边花丛里的几道金光,那是几株向日葵正开得热烈,我瞬间被它们吸引。
2.请你从中勾选出重点描写的景物
空间顺序、时间顺序、逻辑顺序
《春》:“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是……”
《一颗小桃树》:今天的黄昏……我深深闭了柴门,伫窗坐下,看着我的小桃树儿在风雨里哆嗦。秋天过去了,又过了一个冬天……我竟将它忘却了……它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高……天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了,它竟然还在长着……如今,它开了花了,虽然长得弱小,骨朵儿不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。
你将按照______的顺序来描写景物的__________
我从下往上观察其中的一株,只见它有粗壮的茎,有大叶子,上面是花盘,外面衬着一圈小叶子,花瓣呈椭圆形,中间是葵花子,密密麻麻地紧挨在一起。
景物的特征,常常表现在形状、色彩、气味、声音等方面。
茎:上面有细绒毛,泛白叶子:绿色,呈手掌形状花盘:圆形花瓣:细长,微卷,呈黄色、金色、橙色葵花子:呈褐色整株向日葵:散发清香味
请写下你的观察结果:________
“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影”“每至晴初霜旦,林寒涧肃”
《三峡》:“水”的变化
《昆明的雨》:那个“积雨少住的早晨”,莲花池的满池清水,着比丘尼装的陈圆圆的石像,都给我们带来别样的情味。
寻常细节中的“不寻常”
一阵风吹过,花盘摆动着,散发出清香,她微微弯下腰,像是忽然害了羞。 …… 傍晚,红霞浸透天边,也染红了她,窗外的向日葵变得深沉、安静,让人踏实。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
1.采用多种修辞手法 2.调动多种感官
“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。” ——《紫藤萝瀑布》
我从下往上细细观察它,它粗壮的茎毛茸茸的,好像撒了一层白粉,手掌形状的叶子,翠绿欲滴,圆圆的花盘外面衬着一圈层层叠叠的小叶片。细长的花瓣呈椭圆形,微微下卷,有黄色、金色、橙色,美丽极了!中间是褐色的葵花子,密密麻麻地紧挨在一起,像一个蜂巢,又像是一群小朋友围在一起窃窃私语。风吹过会散发出阵阵清香。
请你动动笔,将景物的特征表现出来。
《济南的冬天》:“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里”“那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”
《雨的四季》中,春雨驱走冬天,改变世界的姿容;夏雨热烈粗犷;秋雨端庄而又沉静,使人静谧、怀想、动情;冬雨自然、平静,给人特殊的温暖。作者用极富情感的描写,既展示了四季的雨的客观特征,又主观地赋予它们不同的“性格”和内涵,使它们更有生命气息,更有感染力。
景无情不发,情无景不生。
描写景物,以抒发情感、志趣,表达思考。
《昆明的雨》:雨,不仅是描写的对象,也参与了事件,更成为抒情的载体。
我的心被触动了,不打开窗户,阳光又怎会照得进来呢?这盛放的向日葵足以驱走我内心的烦忧。 我伫立于窗前,期待着下一个日出东方。
一缕阳光划破阴霾,透过窗帘,照进房间,驱散了屋内沉闷的气氛。我走到窗边,拉开窗帘。 我随意瞥到旁边花丛里的几道金光,那是几株向日葵正开得热烈,我瞬间被它们吸引。 我从下往上细细观察它,它粗壮的茎毛茸茸的,好像撒了一层白粉,手掌形状的叶子,翠绿欲滴,圆圆的花盘外面衬着一圈层层叠叠的小叶片。细长的花瓣呈椭圆形,微微下卷,有黄色、金色、橙色,美丽极了!中间是褐色的葵花子,密密麻麻地紧挨在一起,像一个蜂巢,又像是一群小朋友围在一起窃窃私语。 一阵风吹过,花盘摆动着,散发出清香,她微微弯下腰,像是忽然害了羞。 傍晚,红霞浸透天边,也染红了她,窗外的向日葵变得深沉、安静,让人踏实。 我的心被触动了,不打开窗户,阳光又怎会照得进来呢?这盛放的向日葵足以驱走我内心的烦忧。 我伫立于窗前,期待着下一个日出东方。
“我望着天空、树木和青草,心头涌起了一种从来没有的快感,我恨不得变成母牛,好去吃草。”
“对你所要表现的东西,要长时间很注意地去观察它,以便发现别人没有发现过和写过的特点。” ——福楼拜
六、走向另一扇窗
变换观察点,去发现更多的美景
“大漠孤烟直,长河落日圆。” ——《使至塞上》
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ——苏轼《记承天寺夜游》
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