小学数学冀教版六年级上册1.认识百分数多媒体教学课件ppt
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1、结合具体事例,经历用自己的方法比较分数和百分数大小以及总结百分数、分数互化方法的过程。2、会进行百分数和分数的互化,能选择合适的方法比较百分数和分数的大小。3、感受分数和百分数的内在联系,获得数学学习成功的快乐。
百分之七十六 写作:
百分之零点八二 写作:
46.5% 读作:
在我国的脊椎动物中,兽类和爬行类动物哪种比较多?
因为8%>6%,所以兽类动物比较多。
想一想把 化成百分数还可以怎样做?
还能怎么比较 和6%的大小?
怎样比较分数和百分数的大小?怎样进行百分数和分数的互化?
百分数化成分数的方法:把百分数改写成分母是100的分数,能约分一般要约成最简分数。
分数化成百分数的方法:把分数化成分母是100的分数,然后写成百分数的形式。 比较百分数和分数的大小主要 有三种方法:一是把分数化成百分数来比较;二是把它们都化成小数来比较;三是把百分数化成分数来比较。
比较下面各组数的大小。
1、聪聪和丫丫看同样一本书。谁看得多?
2、学校举行田径运动会,五年级运动员的人数占全校人数的28%。六年级运动员的人数占全校人数的 。哪个年级的运动员多?
因为28%>25%,所以28% > ,五年级的运动员多。
3、一种什锦糖,其中水果糖占 ,奶糖占25%。这种什锦糖中,水果糖多还是奶糖多?
因为0.4>0.25,所以 > 25%,水果糖多。
4*、全世界有9000多种鸟,我国鸟类种树大约占全世界的14%。我国大约有多少种鸟?
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