物理第1节 长度和时间的测量图文ppt课件

这是一份物理第1节 长度和时间的测量图文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了知识梳理，长度和时间，刻度尺，刻度尺的使用，分度值，多次测量取平均值，图1-1-1，图1-1-2，答案320，知识点1等内容，欢迎下载使用。

(1)测量前：要观察刻度尺的________和__________，还要观察其零刻度线是否磨损.(2)测量时：要正确摆放刻度尺，使其零刻度线对准被测物
体的一端，刻度要平行紧贴被测物体.
(3)读数时，视线要与刻度尺的尺面______，并要估读到分度值的下一位.(4)记录的测量结果由数字和单位组成.
(1)概念：测量值与真实值之间的________叫做误差.(2)特点：误差不可避免，只能尽量________.(3)减小误差的方法：选用更精密的测量仪器、改进实验方
法、______________________等.
【自学检测】1.如图 1-1-1 是某同学测量物理教材宽度时刻度尺放置的情形.该同学判断刻度尺放正的简单方法是_____________________，刻度尺的分度值是________，物理教材的宽
度是________.答案：刻度尺是否与物理教材的宽边平行 1 mm18.50 cm
2.(2021 年红河州期末)如图 1-1-2 所示，用停表测出小明同
学 200 m 跑步的成绩为________s.
典例 1：(2020 年益阳市)用毫米刻度尺对一工件做如下图
所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是(
解析：工件没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故 A 错误；工件左侧没有与零刻度线或其他整格刻线对齐，故 B 错误；工件左侧与刻度尺零刻度线对齐，并且紧靠刻度线，刻度尺的分度值为 0.1 cm，其读数为 3.80 cm，故 C 正确，D 错误.
易错点拨：(1)刻度尺的使用规则：①刻度尺要放正；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可以与其他整格刻度线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位.(2)使用刻度尺测量长度时要先了解其量程和分度值(相邻两条最小刻度线之间的长度)，读数由准确值、估读值(分度值下一位)和单位组成.要注意测量时是不是以零刻度线为起始点测量的，若不是从零刻度线开始，则应注意减去起始刻度值.
【触类旁通】1.(2020 年怀化市)如图 1-1-3 所示的长度测量中，刻度尺的分度值为________，物体的长度为________cm.图 1-1-3
1.60(±0.02)
2.如图 1-1-4 所示，要正确测出物体 A 的长度，应选图_____(填“甲”或“乙”)，物体 A 的长度为________.
典例 2：(2021 年佛山市期末)如图 1-1-5 所示，秒表读数为________s.图 1-1-5
解析：由图知，在秒表的中间表盘上，1 min 中间有两个小格，所以一个小格代表 0.5 min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为 5 min＝300 s.在秒表的大表盘上，1 s 之间有 10 个小格，所以一个小格代表 0.1 s，指针在 37.5 s 处，所以秒针指示的时间为 37.5 s，即秒表的示数为300 s＋37.5 s＝337.5 s.
方法技巧：秒表的中间的小表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，1 min 中间有两个小格，所以一个小格代表 0.5 min，然后 31、2、33 有两种意思，小表盘指针没过中间小刻度表示为 1、2、3 s，小表盘指针过中间小刻度表示为 31、32、33 s.
1.(2020 年广州市)图 1-1-6 为试卷示意图，你正在使用的物
2.(2019 年广州市黄埔区一模)一位身体健康的中学生脉搏
跳动 10 次所用的时间大约是(
3.(双选)以下说法中，与实际生活相符的是(A.普通课桌的高度约为 100 dmB.物理课本的长度约为 260 mmC.四层教学楼高度 25 mD.一名中学生身高 160 cm答案：BD
4.(2019 年深圳市期末)以下有关误差的说法中，正确的是
)A.多次测量取平均值可以避免误差B.测量误差与测量者、测量方法有关C.只要认真测量就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差答案：B
5.(2021 年益阳市期末)如下图所示，下列关于刻度尺的使
B.该木块的长度 为 0.20 dmD.用刻度尺测量木 块的长度
用或读数正确的是(A.视线与尺面的 位置C.该木块的长度 为 2.68 cm答案：C
6.(2021 年济南市期末)如图 1-1-7 所示为小明使用分度值为1 cm 的刻度尺测量一块橡皮长度的情景.为了测量得更精确些，
小明接下来的操作更科学合理的是(
图 1-1-7A.估读到 cm 的下一位，记录测量结果B.估读到 cm 的下两位，记录测量结果C.估读到 cm 的下一位，多次测量，求平均值D.换用分度值为 1 mm 的刻度尺，估读到 mm 的下一位，多次测量，求平均值答案：D
17.49 cm，则以下说法错误的是( )
7.(双选)某同学用刻度尺测量物理课本的宽度，共测量 5次，其结果分别为 17.46 cm、17.47 cm、17.30 cm、17.48 cm、
cm 是错误数据B.所用刻度尺分度值为 0.1 cmC.最终结果应记为 17.475 cmD.采用多次测量求平均值的方法可以消除误差答案：CD
8.(双选)关于长度的测量，下列说法正确的是(
A.两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值不一定相同B.两个人测同一物体的长度，测得数值不同，其中至少有一人测量方法是错的C.两个人测同一物体的长度，测得数值不同，两个人的测量方法可能都正确D.一个人测量方法正确，多次测同一物体的长度，测得数值一定相同答案：AC
9.(1)(2019 年佛山市一模)如图 1-1-8 刻度尺，它的分度值为__________，若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为 5.170 cm，此记录结果是________(填“正确”或“不正确”)的.小超只测量一次就把它作为某物体的长度，小军认为小超这种做法不对，理由是：____________________________.
(2)(2019 年汕头市潮南区一模)如图 1-1-9 所示，秒表显示
的时间是__________s.
答案：(1)0.1 cm(2)188.3
10.(2021 年平顶山市期末)如图 1-1-10 所示的刻度尺分度值为________，将某种钢丝在铅笔上紧密缠绕 30 圈，则铜丝的直径是________mm.图 1-1-10
11.(2021 年柳州市期末)研究影响单摆摆动快慢的因素时，用卷尺测量摆线长，卷尺零刻度与摆线的一端对齐，摆线的另一端所对位置如图 1-1-11 甲中虚线所示，则摆线长为_____cm；用电子停表测量单摆摆动 n＝30 次时，记录的时间如图乙所示，则时间读数为 t＝____________s，摆动一次平均所需时间为________(用题中字母表示)，这样做与直接测量单摆摆动一次所用时间相比，可以有效减小时间的测量 ________( 填“误差”“单位”或“大小”).