初中物理人教版八年级上册第3节 声的利用教学设计

学科

物理

年级/册

八年级（上）

教材版本

人教版

课题名称

声的利用

教学目标

声的利用

重难点分析

重点分析

本节是对前几节的总结，学习了声音关键做到学以致用。本节课介绍声与信息，声音与能量。但是要分辨运用实例种哪个是传递信息，哪个是传递能量有一定的难度。

难点分析

在生活中声的利用的例子很多，学生对于一些常见的声的利用的现象已经很熟悉，只不过不知道它们分别是利用的声的哪些作用。所以本节课主要是让学生分辨出哪些生活现象是属于声传递信息的例子，哪些现象是声传递能量的例子。

教学方法

讲授法，通过举例分析；实验法，通过实验得出结论。

教学环节

教学过程

导入

我们可以从收音机里知道远在千里之外的新闻，而轰隆隆的雷声则告诉我们一场倾盆大雨即将来临，古代的士兵通过敌人的马蹄声判断敌人的远近，而这位伟大的母亲则可以通过她宝宝的哭声判断出宝宝的情绪。我们可以通过声音知道我们想要知道的事情。这我们称之为信息。由以上这些例子我们可以知道，声音可以传递信息

知识讲解

（难点突破）

1.日常生活种利用声音传递信息的例子举不胜举，比如老师和同学们可以通过上、下课铃知道上下课的时间，工人听声音判断故障，医生听声音断病，瓜农听音辨瓜。自然界中声的利用实在是太多了。除了人类，动物中也有不少是利用声的高手。你能举出一些例子吗？

大象用一种我们听不到的声在进行交流，这就是次声波。

2.次声波传递信息

火山喷发、地震、海啸、台风、核爆炸都伴有次声波产生

科学家们利用次声波来预测台风、研究大气结构等。在军事上可以利用次声波来侦察大气中的核爆炸。

3.     想想议议

蝙蝠通常只在夜间出来活动和觅食。但它们从来不会碰到墙壁、树枝等障碍物，你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？

在漆黑的夜晚，蝙蝠靠发出超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，这些声波碰到墙壁或昆虫就会反射回来。根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫回声定位.

（1）回声定位：

（2）应用：①声纳

声呐测绘、声呐捕鱼、声呐探测敌舰、倒车雷达

②B超

③超声波检测：

超声波探伤仪、超声波测厚仪

4. 探究实验

敲橡皮膜，你看到火焰有什么现象？

结论：声音可以传递能量

5.超声波传递能量的运用

超声波加湿

超声波清洗

超声波碎石

超声波洗牙

超声波牙刷

课堂练习

（难点巩固）

1、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（   ）

A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 

B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 

C．牙医用超声波洁牙

D．利用声呐测海深 

2、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是（ ）

A．蝙蝠靠超声波捕食 

B．利用超声波消除肾结石患者的结石 

B．用声波清洗精细的机械

D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血

小结

声的利用

1、声音可以传递信息。

2、声音可以传递能量。