初中数学苏科版七年级上册第6章 平面图形的认识（一）6.5 垂直背景图ppt课件

这是一份初中数学苏科版七年级上册第6章 平面图形的认识（一）6.5 垂直背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了基本事实，问题二等内容，欢迎下载使用。
一、创设情境，引入新课
如果用一条水平直线a表水面，你能用另一条直线b画出不同选手入水的示意图吗？
小学学段我们接触过垂线，在日常生活中，两条直线互相垂直的情形很常见，请同学举出例子。
二、师生互动，探究新知
实践活动一：量一量课本封面、课桌桌面、黑板外延的每一个角分别是多少度。
请尝试给垂线下个定义吧？
如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线。它们的交点叫做垂足。
垂直的表示方法：AB⊥CD或a⊥b 其中点O是垂足
三、动手实践，深入探究
你能用直尺在方格纸上画出两条互相垂直的线段吗？
如果你手里没有任何工具、你还能画出两条垂直的线段吗？
实践活动三：（1）一横排的同学起立，我们如果把他们看成是平面上的一条直线，老师作为这条直线上的一点，经过我这个点能和这条直线形成垂线的同学请起立。
（2）一横排的同学起立，我们如果把他们看成是平面上的一条直线，老师作为这条直线外的一点，经过我这个点能和这条直线形成垂线的同学请起立。
(3)请过A点作出已知直线的垂线
过一点有且有一条直线与已知直线垂直
四、初步应用，巩固新知
1、如图，请你过点P画出线段AB或射线AB的垂线。
2、如图，小海龟位于图中点A处，按下述口令移动：向上前进3格；向右转90◦，前进5格；向左转90◦，前进3格；向左转90◦，前进6格；向右转90◦，后退6格；最后向右转90◦，前进1格；用粗线将小海龟经过的路线描出来，看一看是什么图形。
4、如图，画AE⊥BC，CF⊥AD，垂足分别为E，F
5、在下列条件中，能得到互相垂直的是（ ）A 对顶角的角平分线B 互余的两个角的平分线C 互补的两个角的平分线D 邻补角的两个角的平分线。
五、课堂小结，回顾新知
执教者: 苏州工业园区星澜学校 吴艳华