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    浙教版七年级数学上册6.8 余角和补角 (7)课件
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    初中数学浙教版七年级上册6.8 余角和补角教案配套ppt课件

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    这是一份初中数学浙教版七年级上册6.8 余角和补角教案配套ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了比一比看谁填得快,你真棒等内容,欢迎下载使用。

    知识就像一艘船,让它载着你驶向理想的彼岸!
    同学们,你能给以下八组角分类吗?请说出你的分类依据。
    (1) 15° 和 75° (2) 35° 和 55° (3 )45° 和 45° (4) 30° 和 60° (5 ) 35°和 145° (6) 100°和80° (7 ) 20°和 70° (8) 45° 和 135°
    教学目标1.理解余角和补角概念,并会 求一个角的余角和补角。2.熟练掌握余角和补角性质,并会运用性质进行求值运算。
    1.如果两个角的和是90°(或一个直角),那么这两个角叫做互为余角,简称互余,其中一个角是另一个角的余角。
    2.如果两个角的和是180°(或一个平角),那么这两个角叫做互为补角,简称互补,其中一个角是另一个角的补角。
    活动一 讨论质疑
    (1)定义中的“互为”一词如何理解?(2)互余或互补的两角是否一定有公共顶点或公共边?(3) ∠1与∠2互余,用符号语言可以表示为∠1+ ∠2=90°,另外,用符号语言还可以表示为________________。 ∠1与∠2互补如何表示呢?
    ∠1+ ∠2=180°∠2=180°-∠1
    1.定义中的“互为”是什么意思?
    2.把下图中∠1与∠ADF分离并多次变换位置,如图,这两角还是互为补角吗?
    即每一个角都是另一个角的余角(补角)
    注意: 1.互余、互补是指两个角之间的一种关系.2.互余、互补是指数量关系,与两个角的位置没有关系.
    ∠1 + ∠2 =90 °, ( 已知 ) . ( ) ∠1和∠2互余, ( 已知 ) . ( ) ∠3 + ∠4 =180 °, ( 已知 ) . ( ) ∠3和∠4互补, ( 已知 ) .( )
    ∠1 + ∠2 =90 °
    ∠3 + ∠4 =180 °
    你会用几何语言表达吗?
    考考你 1. 图中给出的各角,哪些互为余角?
    2. 图中给出的各角,哪些互为补角?
    互余和互补是两个角的数量关系,与它们的位置无关.
    它的补角可表示为______
    2、锐角有余角,补角吗? 直角有余角,补角吗?钝角呢?
    3、一个角的余角是它本身,这个角是___ º
    4、直角的补角是___角;钝角的补角是___角;锐角的补角是____角。
    5、同一个锐角的补角与它的余角之间有怎样的数量关系?
    (2)如果一个角的余角是这个角的2倍, 则这个角是_____°.
    如果一个角的补角是这个角的2倍, 则这个角是_____°.
    (1)已知∠ =56°,则∠ 的余角为___°, ∠ 的补角为______°.
    (3) 一个锐角的补角是它的余角的3倍,求这个角.
    判断1.如果∠1=30°,∠2=25°,∠3=35°,那么∠1、∠2、∠3这三个角称为互为余角.( )
    判断两块直角三角板中∠B=30°,∠E=60°, ∠B与∠E互为余角.(   )
    若∠1=25°,则∠1的余角为______°, ∠1的补角为 _____°.
    桌面上平放着一块三角板和一把直尺,如图,则∠1与∠2的关系是____ ;
    操作活动: 已知∠BOC(如图),(1)请利用三角板画出∠BOC的所有余角
    猜想:图中∠BOC的余角∠1、∠2的大小有什么关系?为什么?
    同角(或等角)的余角相等
    扩展:如果∠1与∠ 2互余, ∠ 3 与∠4互余, ∠1 =∠ 3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
    操作活动: 已知∠BOC(如图),(1)请利用三角板画出∠BOC的所有补角
    猜想:图中∠BOC的补角∠1、∠2的大小有什么关系?为什么?
    同角(或等角)的补角相等
    扩展:如果∠1与∠ 2互补, ∠ 3 与∠4互补, ∠1 =∠ 3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?
    如图,O是直线AB上一点,其中∠DOE=∠BOC=90°, 则下列结论正确的是__________
    ①∠1与∠2互余,②∠1与∠4互余,③∠2与∠4互余,④∠1与∠3相等,⑤∠AOE与∠DOB相等.
    图中互余的角共有哪几对?——————————————————————————————————
    图中∠DOB的补角是______________________
    2、如图,直线a、b相交于一点,∠1和∠2 互补,∠1和∠4互补,则∠2=∠4的依据是( ). A.同角的余角相等 B.同角的补角相等 C.等角的余角相等 D.等角的补角相等
    3.填一填:如图,O是直线AB上一点,OC是∠AOB的平分线①∠AOD的补角是_____②∠AOD的余角是_____③∠DOB的补角是_____④∠BOC的补角是_____
    ∠1+ ∠2 = 90 °
    ∠1+ ∠2 = 180 °
    同角或等角的余角相等。
    同角或等角的补角相等。
    注意: 互余、互补是指两个角的数量关系, 与位置无关.
    感悟: 在说明理由时学会用几何语言进行表达.
    生活链接:如图,有两堵墙,小明想测量底面上所形成的∠AOB的度数,但他又不能进入围墙,只能站在墙外,你能运用今天所学的知识帮助他完成测量吗?
    1. 下列四个角中,最有可能与70°角互补的角是( )
    2.已知∠α=26°,则∠α的补角是_____ 度.3.一个角的补角是36°35′,这个角是 _______.4.一个角的补角是150°,则这个角的余角是_____.5.一个角是70°,则它的余角的补角是_______.6.一个角的补角是它的3倍,则这个角是_______.
    如图,是O直线AB上一点,∠AOE=∠FOD=90°, OB平分∠COD,图中与∠DOE互余的角有哪些? 与∠DOE互补的角有哪些?
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