小学苏教版二 分数乘法教学课件ppt
展开根据题意列出算式: (1)5个12是多少? 12+12+12+12+12 或 12×5 (2)3个14是多少? 14+14+14 或 14×3
过程要求:写出计算过程。说一说分数加法的计算方法。
分数加法的计算方法:分母不变,分子相加减
分数乘整数的意义与整数乘法的意义义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。
为了能简便运算,能约分的要先约分,然后再乘。这样也不容易出错。
下面我们来总结分数乘整数的计算法则:
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。
表示把10朵绸花看作单位“1”,平均分成2份, 1份是红花。
表示把10朵绸花看作单位“1”,平均分成5份, 2份是绿花。
2、小芳做了10朵绸花,其中 是红花, 是绿花。
小芳做了10朵绸花,其中 是红花, 是绿花。
绿花有4朵;是总数10朵的
答:红花有5朵,绿花有4朵。
求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算.
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