人教部编版 (五四制)四年级下册10 绿评课ppt课件
展开五彩缤纷的大自然中蕴藏着各种各样的颜色,红色热烈奔放,蓝色宁静致远,紫色神秘浪漫,绿色充满生机与希望。今天,我们一起学习艾青的诗歌《绿》,一同去感受美妙的画面吧!
艾青:原名蒋正涵,出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。
拥挤 交叉
【交叉】【节拍】【指挥】【重叠】
方向不同的几条线或条状物互相穿过。
是衡量节奏的单位,在音乐中,有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。
同样的东西层层堆叠,互相覆盖。
书写指导:“瓶”左右结构,注意右边的“瓦”,注意笔画的穿插避让,横折弯钩不要写得太长。
造句:乌鸦把小石子一颗一颗的放进瓶子里。
书写指导:“挤”左窄右宽,注意右边的上面是“文”,不是“夊”。
造句:每次坐公交车都是那么拥挤。
书写指导:“叉”又里加一点。
造句:晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。
书写指导:“挥”左窄右宽
造句:马戏团的驯兽员能让动物听从人的指挥。
自由读课文,说说这首诗歌的内容。
读诗歌,说说各小节的主要内容。
第一节:写眼前铺满绿色。第二节:写绿色的丰富,深浅浓淡。第三节:写整个自然空间充满了绿色。第四节:写绿色聚集重叠的形态。第五节:写绿色在风中飘动
有感情朗读诗的第一节,感受绿的整体美。
好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的……
这节诗写春天的世界“到处都是绿的”,你能说说“到处”是哪些地方吗?(至少写两处)
有感情朗读诗的第二节,感受绿色的丰富。
到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇;
朗读本节诗,语气可以稍微平淡一点,语速放慢,“绿得发黑”重读,语速稍快“绿得出奇”语速放慢,表现作者惊讶、难以置信的情感。
《绿》的体裁是( ),作者是中国现代诗的代表诗人( )。诗歌描述了春天到处都是绿色。
一、按要求写词语。1.从文中摘抄表示“绿”的词语。 __________ __________ __________ __________ __________ __________2. 仿写两种绿。 橄榄绿 __________ __________
二、文章中的“绿”指的是( )。
A.红、绿、蓝中的绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.生命的颜色,生命的象征
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小学语文人教部编版四年级下册第三单元10 绿背景图ppt课件: 这是一份小学语文人教部编版四年级下册第三单元10 绿背景图ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了短句的诵读,整齐句式的诵读,长短句的诵读等内容,欢迎下载使用。