2020-2021学年1.1 正数和负数图片课件ppt

这是一份2020-2021学年1.1 正数和负数图片课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了1天气预报图，海平面，珠穆朗玛峰，吐鲁番盆地，高度看作0，2地形局部图，“0”有哪些特征，逆时针旋转6圈，向左移动2米，-3分等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、认识相反意义的量2、掌握正数、负数的概念3、会用正数和负数表示具有相反意义的量4、对“0”的理解
天气预报某天北京的温度为:－3~3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？
解： 这天的最高温度是零上3°C，最低温度是零下3°C，温差是6°C．
解：珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
3.中国队小组赛净胜球统计表
解： 25，29表示赢球，-21，-29表示输球。
4.某镇办4家企业今年第一季度的产值 与去年同期相比的增长情况表
解：面粉厂，砖瓦厂的增长是真正意义的增长，而油厂，针织厂的增长是减少。
这里出现了一种新数：-3 表示零下3摄氏度，-155表示比海平面低155米，-2.8表示减少2.8%，
而：3 表示零上3摄氏度，8844.43表示比海平面高8844.43米，9.2表示增长9.2%。
上述观察中涉及到的图、表中出现了具有相对的概念的两种量。
生活中有很多相对的概念例如：温度的零上和零下、储蓄的存入和支出、表盘的顺转和逆转.
我们称这样的一对量为相反意义的量.
如何表示具有相反意义的两种量呢？
为了表示某一问题中具有相反意义的两种量，把其中一种规定为正，用原来熟悉的数，如1，6，7，9，8844来表示，这样的数叫做正数
而把与它相反意义的量规定为负，在正数前面添上负号“－”的数叫做负数
注意：正数的前面可添上正号“＋”，也可以省略不写；但是，负数的前面负号“－”不可省略。
0既不是正数,也不是负数.
0的意义已不仅是表示“没有”。 0既不是正数也不是负数 0是正数与负数的分界， 0℃是一个确定的温度， 海拔0表示海平面的平均高度…… 0是分界线、是标准。
我们常常用正数和负数表示一些相反意义的量!
零上温度、前进、收入、上升、增加等规定为正的， 而将零下温度、后退、支出、下降、减少等规定为负的 0是分界点，但不表示“没有”
例1 下列说法中，具有相反意义的量是（ ）A体重减少5千克与身高增加2厘米B气温降低2度又降低4度C向东行走2千米与向南行走3千米D浪费10度电与节约3度电
例2（1）与去年相比，某乡今年的水稻种植面积扩大了10hm2,小麦的种植面积减少了5 1hm2，油菜的种植面积不变，写出三种农作物今年种植面积的增加量。
解：与去年相比，该乡今年的水稻种植面积增加了10hm2,小麦的种植面积增加了-5 hm2，油菜的种植面积增加了0 hm2。
（2）某市“12345”中心2011年国庆期间受理消费申诉件数：日用百货类比上年同期增长了10%，家用电子电器类比上年下降了20%。写出这两类消费商品申诉件数的增长率．
解：与去年同期相比消费商品申诉件数：日用百货类增长了10%，家用电子电器类了增长-20%。
填一填1.如果顺时针旋转3圈记为+3，那么-6圈表示_____________2.向右移动5m记为+5m，那么-2m表示_____________3.超过90分的部分用正数表示，如98分记为+8分，那么87分应记为__________ 4.收入-60元表示的意思是__________
例3:某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100±0.5mm,这里的±0.5表示什么意思?合格产品的长度范围是多少?
±0.5表示零件长度的误差不超过0.5mm, ＋0.5表示比100多0.5,-0.5表示比100少0.5
零件的长度最大是(100＋0.5)mm, 最小是(100－0.5)mm
长度在99.5~100.5这个范围内的零件都是合格的.
1、引人负数后，你是怎样认识数0的，数0的意义有哪些变化？
2、怎样用正负数表示具有相反意义的量？
3、本节课你有什么收获？
1、完成书第4页练习1、2题2、完成书第5页习题1.1第1、2、3、 4、5题3、《同步练习》基础练习1.1（一）