数学一年级下册四 100以内的加法和减法(一)教课内容课件ppt
展开1.在联系实际情境分析数量关系的过程中,积累用合适的方式找实际问题中数量间联系的经验,掌握相应的数量关系,进一步发展推理、判断等思维能力,培养分析问题、解决问题的初步能力。2.通过探求问题解决的活动,体验自己思考、探索的成果,能有步骤地完成解题过程,逐步养成良好的学习习惯。
【重点】解答求“去掉多少”即求减数的简单实际问题。
【难点】理解问题的数量关系和解题方法。
猴子们摘完桃子啦!他们开心地吃起桃子!
摘了28个桃,吃了一些, 还剩7个。
你知道了哪些条件,要求什么问题?
怎样求出吃了多少个桃?
从28个桃里去掉剩下的7个。
28 - 7 =
21对不对呢?可以怎样检验?
吃了21个,加上还剩的7个正好是28个,说明算对啦!
湖边原来有27只小船。
划走了一些,还剩5只。
怎样求出划走了多少只?
从原有的27只里去掉剩下的5只。
27 - 5
借走一些后,还剩20个。
从原有的45个里去掉剩下的20个。
体育室里有45个足球。
45 - 20
怎样求出已经栽了多少棵?
用一共要栽的35棵减去没有栽的4棵。
解决这类问题要从总数里面去掉剩下的数量,用减法计算。
今天我们学习了求减数是多少的简单实际问题。
树上原来有22个苹果,我摘下一些后还剩2个。
车上还有3个座位空着。
2.车上已经坐了多少人?
3.李莉看一本65页的故事书,看了一些后,还剩20页没看。李莉已经看了多少页?
4. 同学给66棵树浇水,已经浇了一些,还有14棵没浇。他们已经浇了多少棵树?
5.草地上有45只羊在吃草,跑走一些后还剩20只。跑走了多少只羊?
6.已经做了多少件衣服?
我再做6件衣服就有39件了。
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