人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物完美版课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物完美版课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了想一想议一议，生物的归类，陆生生物，水生生物，科学方法--调查，注意事项，练练手，ACDE，BKL等内容，欢迎下载使用。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。
1.这段文字中说到哪些植物？2.提到哪些昆虫和鸟类？3.它们栖息的环境有什么不同？
皂荚树，桑葚，树，菜，草
鸣蝉，黄蜂，叫天子，油蛉，蟋蟀
——植物、动物和其他生物
——陆生生物和水生生物等
——作物、家禽、家畜等
调查是科学探究常用的方法之一。
问题2：调查分为几分类？
全面调查（普查）和抽样调查。
问题①：什么是全面调查（普查）？
问题②：什么是抽样调查（作为样本）？
对选取的区域，需调查的对象进行逐一调查。
当选取的区域较大时，需调查的对象太多，不可能逐一调查，只能从整体中选取一部分作为样本进行调查。
三、调查校园的生物种类
目的要求材料用具：调查表、笔、放大镜、望远镜、照相机、录音机等
一、选择调查范围：校园二、6~8人为一组，确定一人为组长。三、设计调查路线。四、调查记录。五、整理记录：归类六、将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。
1.设计调查记录表，认真记录观察到生物2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全：（1）集体行动；（2）不攀爬高处； （3）不下水； （4）小心触电
注意事项：个人安全，爱护生物资源，调查全面细致，如实记录
明确调查目的、调查对象选择材料用具
按照形态结构特点：植物、动物、其他生物
按照生活环境：陆生生物、水生生物
按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
1.下列哪一项不是科学探究的方法（ ）A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.谈话法2.金鱼按其形态结构特点应归为（ ）A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物3.根据你的调查，你认为下列哪些归类是正确的（ ）A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.鸡、猪为家禽C.小麦、玉米、水稻为作物 D.海带、鲫鱼为水生生物
4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ） A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案 C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果
3、请分析以下材料：A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F阳光 G山 H珊瑚礁 I钟乳石 J机器人 K、鲸 L、金鱼 M恐龙化石（1）以上属于生物的是 。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是 ；水生是 。
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