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    2017-2018学年漯河市召陵区七年级下期末数学试卷((有答案))

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    2017-2018学年漯河市召陵区七年级下期末数学试卷((有答案))

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    这是一份2017-2018学年漯河市召陵区七年级下期末数学试卷((有答案)),共18页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
    1.在,,0,,,4.,3.14中,无理数有( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    2.下列事件适合采用抽样调查的是( )
    A.对乘坐飞机的乘客进行安检
    B.学校招聘教师,对应聘人员进行面试
    C.对“天宫2号”零部件的检查
    D.了解全市中小学生每天的午休时间
    3.如图,将直线11沿着AB的方向平移得到直线l2,若∠1=55°,则∠2的度数是( )
    A.125°B.55°C.90°D.50°
    4.若点M的坐标为(|b|+2,),则下列说法正确的是( )
    A.点M在x轴正半轴上B.点M在x轴负半轴上
    C.点M在y轴正半轴上D.点M在y轴负半轴上
    5.如图,∠BCD=90°,AB∥DE,则∠α与∠β满足( )
    A.∠α+∠β=180°B.∠β﹣∠α=90°C.∠β=3∠αD.∠α+∠β=90°
    6.已知是二元一次方程组的解,则4n﹣2m的算术平方根为( )
    A.2B.C.±2D.
    7.下列不等式变形中,一定正确的是( )
    A.若ac>bc,则a>bB.若a>b,则am2>bm2
    C.若ac2>bc2,则a>bD.若m>n,则﹣
    8.如果m是任意实数,则点P(m+2,m﹣4)一定不在( )
    A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
    9.若关于x的一元一次不等式组的解集是x<5,则m的取值范围是( )
    A.m≥5B.m>5C.m≤5D.m<5
    10.“双11”促销活动中,小芳的妈妈计划用100元在唯品会购买价格分别为8元和12元的两种商品,则可供小芳妈妈选择的购买方案有( )
    A.4种B.5种C.6种D.7种
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11.命题“同角的补角相等”的题设是 ,结论是 .
    12.的立方根是 .
    13.在平面直角坐标系中,点A的坐标是(3,﹣8),作点A关于x轴的对称点,得到点A′再作点A′关于y轴的对称点,得到点A″的坐标为 .
    14.若方程组的解满足0<y﹣x<1,则k的取值范围是 .
    15.对于整数a,b,c,d,定义=ac﹣bd,已知1<<3,则b+d的值为 .
    三、解答题(本大题共8小题,满分75分)
    16.(16分)计算
    (1)﹣3|
    (2)解方程组
    (3)解不等式:≤3(x﹣1)+4(并把解集在数轴上表示出来)
    (4)解不等式组
    17.若关于x的不等式组的整数解恰有5个,求a的范围.
    18.已知整数x同时满足不等式和3x﹣4≤6x﹣2,并且满足方程3(x+a)﹣5a+2=0,求+a2018﹣2的值.
    19.为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了“书香校园,从我做起”的主题活动,学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分如下:
    请根据图表信息回答下列问题:
    (1)频数分布表中的a= ,b= ;
    (2)将频数分布直方图补充完整;
    (3)学校将每周课外阅读时间在8小时以上的学生评为“阅读之星”,请你估计该校2000名学生中评为“阅读之星”的有多少人?
    20.(8分)如图,在四边形ABCD中,∠ODA=∠C,∠BAD﹣∠B=60°,求∠OAD的度数.
    21.(9分)“元旦”期间,某学校由4位教师和若干位学生组成的旅游团,到某风景区旅游.甲旅行社的收费标准是:如果买4张全票,则其余人按7折优惠;乙旅行社的收费标准是:5人以上(含5人)可购团体票,游团体票按原价的8折优惠.这两家旅行社的全票价均为每人300元.
    (1)若有10位学生参加该旅游团,问选择哪家旅行社更省钱?
    (2)设参加该旅游团的学生为x人,问人数在什么范围内时,选择乙旅行社更省钱?
    22.(10分)如图,在平面直角坐标系中,OA=2,OB=3,现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移2个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD.
    (1)求点C、D的坐标及四边形ABDC的面积;
    (2)若点Q在线的CD上移动(不包括C,D两点).QO与线段AB,CD所成的角∠1与∠2如图所示,给出下列两个结论:①∠1+∠2的值不变;②的值不变,其中只有一个结论是正确的,请你找出这个结论,并求出这个值.
    (3)在y轴正半轴上是否存在点P,使得S△CDP=S△PBO?如果有,试求出点P的坐标.
    23.(11分)某商场经销甲、乙两种商品,甲种商品每件进价15元,售价20元;乙种商品每件进价35元,售价45元.
    (1)若该商场同时购进甲、乙两种商品共100件恰好用去2700元,求能购进甲、乙两种商品各多少件?
    (2)该商场为使甲、乙两种商品共100件的总利润(利润=售价﹣进价)不少于750元,且不超过760元,请你帮助该商场设计相应的进货方案;
    (3)在“五•一”黄金周期间,该商场对甲、乙两种商品进行如下优惠促销的活动.按上述优惠条件,若小王第一天只购买甲种商品一次性付款200元,第二天只购买乙种商品打折的一次性付款324元,那么这两天他在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件?(通过计算求出所有符合要求的结果)
    2017-2018学年河南省漯河市召陵区七年级(下)期末数学试卷
    参考答案与试题解析
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.在,,0,,,4.,3.14中,无理数有( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    【分析】根据无理数的定义求解.
    【解答】解:在,,0,,,4.,3.14中,无理数为,.
    故选:B.
    【点评】本题考查了无理数:无限不循环小数叫做无理数.判断一个数是否为无理数,不能只看形式,要看化简结果.
    2.下列事件适合采用抽样调查的是( )
    A.对乘坐飞机的乘客进行安检
    B.学校招聘教师,对应聘人员进行面试
    C.对“天宫2号”零部件的检查
    D.了解全市中小学生每天的午休时间
    【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.
    【解答】解:A、对乘坐飞机的乘客进行安检适合全面调查;
    B、学校招聘教师,对应聘人员进行面试适合全面调查;
    C、对“天宫2号”零部件的检查适合全面调查;
    D、了解全市中小学生每天的午休时间适合抽样调查;
    故选:D.
    【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
    3.如图,将直线11沿着AB的方向平移得到直线l2,若∠1=55°,则∠2的度数是( )
    A.125°B.55°C.90°D.50°
    【分析】利用平行线的性质即可解决问题;
    【解答】解:∵l1∥l2,
    ∴∠2=∠1,
    ∵∠1=55°,
    ∴∠2=55°,
    故选:B.
    【点评】本题考查平移变换,平行线的性质等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.
    4.若点M的坐标为(|b|+2,),则下列说法正确的是( )
    A.点M在x轴正半轴上B.点M在x轴负半轴上
    C.点M在y轴正半轴上D.点M在y轴负半轴上
    【分析】直接利用绝对值以及二次根式的性质得出横纵坐标的符号,进而得出答案.
    【解答】解:∵点M的坐标为(|b|+2,),
    ∴|b|+2>0,﹣a2=0,
    故点M在x轴正半轴上.
    故选:A.
    【点评】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(﹣,+);第三象限(﹣,﹣);第四象限(+,﹣).
    5.如图,∠BCD=90°,AB∥DE,则∠α与∠β满足( )
    A.∠α+∠β=180°B.∠β﹣∠α=90°C.∠β=3∠αD.∠α+∠β=90°
    【分析】过C作CF∥AB,根据平行线的性质得到∠1=∠α,∠2=180°﹣∠β,于是得到结论.
    【解答】解:过C作CF∥AB,
    ∵AB∥DE,
    ∴AB∥CF∥DE,
    ∴∠1=∠α,∠2=180°﹣∠β,
    ∵∠BCD=90°,
    ∴∠1+∠2=∠α+180°﹣∠β=90°,
    ∴∠β﹣∠α=90°,
    故选:B.
    【点评】本题考查了平行线的性质,熟记平行线的性质是解题的关键.
    6.已知是二元一次方程组的解,则4n﹣2m的算术平方根为( )
    A.2B.C.±2D.
    【分析】把x与y的值代入方程组求出m与n的值,即可求出所求.
    【解答】解:把代入方程组得:,
    解得:,
    则4n﹣2m=8﹣6=2,即2的算术平方根是,
    故选:B.
    【点评】此题考查了解二元一次方程组,以及算术平方根,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
    7.下列不等式变形中,一定正确的是( )
    A.若ac>bc,则a>bB.若a>b,则am2>bm2
    C.若ac2>bc2,则a>bD.若m>n,则﹣
    【分析】利用不等式的性质和c<0对A进行判断;利用不等式的性质和m=0对B进行判断;利用不等式的性质对C、D进行判断.
    【解答】解:A、若ac>bc,则c<0,所以a<b,所以A选项错误;
    B、若a>b,m=0,则am2>bm2不成立,所以B选项错误;
    C、若ac2>bc2,c2>0,则a>b,所以C选项正确;
    D、若m>n,则﹣m<﹣n,所以D选项错误.
    故选:C.
    【点评】本题考查了不等式的基本性质:不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变.等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
    8.如果m是任意实数,则点P(m+2,m﹣4)一定不在( )
    A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
    【分析】求出点P的横坐标大于纵坐标,再根据各象限内点的坐标特征解答.
    【解答】解:∵(m+2)﹣(m﹣4)=m+2﹣m+4=6,
    ∴点P的横坐标大于纵坐标,
    ∴点P一定不在第二象限.
    故选:B.
    【点评】本题考查了点的坐标,求出点的横坐标与纵坐标的大小关系是解题的关键.
    9.若关于x的一元一次不等式组的解集是x<5,则m的取值范围是( )
    A.m≥5B.m>5C.m≤5D.m<5
    【分析】求出第一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了即可确定m的范围.
    【解答】解:解不等式2x﹣1>3(x﹣2),得:x<5,
    ∵不等式组的解集为x<5,
    ∴m≥5,
    故选:A.
    【点评】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.
    10.“双11”促销活动中,小芳的妈妈计划用100元在唯品会购买价格分别为8元和12元的两种商品,则可供小芳妈妈选择的购买方案有( )
    A.4种B.5种C.6种D.7种
    【分析】设购买8元的商品数量为x,购买12元的商品数量为y,根据总费用是1000元列出方程,求得正整数x、y的值即可.
    【解答】解:设购买8元的商品数量为x,购买12元的商品数量为y,
    依题意得:8x+12y=100,
    整理,得
    y=.
    因为x是正整数,
    所以当x=2时,y=7.
    当x=5时,y=5.
    当x=8时,y=3.
    当x=11时,y=1.
    即有4种购买方案.
    故选:A.
    【点评】本题考查了二元一次方程的应用.对于此类问题,挖掘题目中的关系,找出等量关系,列出二元一次方程.然后根据未知数的实际意义求其整数解.
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11.命题“同角的补角相等”的题设是 两个角是同一个角的补角 ,结论是 这两个角相等 .
    【分析】把“同角的补角相等”写成如果…那么…的形式.
    【解答】解:“同角的补角相等”的题设为如两个角是同一个角的补角;结论为这两个角相等.
    故答案为两个角是同一个角的补角;这两个角相等.
    【点评】本题考查了命题:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题;错误的命题称为假命题.
    12.的立方根是 2 .
    【分析】根据算术平方根的定义先求出,再根据立方根的定义即可得出答案.
    【解答】解:∵=8,
    ∴的立方根是2;
    故答案为:2.
    【点评】此题主要考查了立方根的定义,求一个数的立方根,应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方.由开立方和立方是互逆运算,用立方的方法求这个数的立方根.注意一个数的立方根与原数的性质符号相同.
    13.在平面直角坐标系中,点A的坐标是(3,﹣8),作点A关于x轴的对称点,得到点A′再作点A′关于y轴的对称点,得到点A″的坐标为 (﹣3,8) .
    【分析】直接利用关于x轴和y轴对称点的性质分别得出答案.
    【解答】解:∵点A的坐标是(3,﹣8),作点A关于x轴的对称点,得到点A′,
    ∴A′(3,8),
    ∵作点A′关于y轴的对称点,得到点A″,
    ∴A″的坐标为:(﹣3,8).
    故答案为:(﹣3,8).
    【点评】此题主要考查了关于x,y轴对称点的性质,正确掌握横纵坐标的关系是解题关键.
    14.若方程组的解满足0<y﹣x<1,则k的取值范围是 <k<1 .
    【分析】本题有两种方法:(1)解方程组求出x、y的值,代入0<y﹣x<1进行计算;
    (2)①﹣②可得y﹣x=2k﹣1,将y﹣x看做一个整体来计算.
    【解答】解:①﹣②可得y﹣x=2k﹣1,于是:0<2k﹣1<1,解得<k<1.
    【点评】采用整体思想,虽然在认识上有一定难度,但计算量较小,建议同学们提高认识,以提高解题的效率.
    15.对于整数a,b,c,d,定义=ac﹣bd,已知1<<3,则b+d的值为 3或﹣3 .
    【分析】根据题意列出不等式,求出b、d的整数解即可解决问题.
    【解答】解:由题意1<4﹣bd<3,
    ∴1<bd<3,
    ∵b、d都是整数,
    ∴或或或,
    ∴b+d=3或﹣3.
    故答案为3或﹣3.
    【点评】本题考查不等式、不等式的整数解等整数,解题的关键是理解题意,把问题转化为不等式解决,属于中考常考题型.
    三、解答题(本大题共8小题,满分75分)
    16.(16分)计算
    (1)﹣3|
    (2)解方程组
    (3)解不等式:≤3(x﹣1)+4(并把解集在数轴上表示出来)
    (4)解不等式组
    【分析】(1)先计算算术平方根、立方根、取绝对值符号,再计算加减可得;
    (2)利用加减消元法求解可得;
    (3)根据解一元一次不等式的步骤依次计算可得;
    (4)分别求出每个不等式的解集,再根据“同小取小”确定不等式组的解集.
    【解答】解:(1)原式=++3﹣=5﹣;
    (2),
    ①×3+②×5,得:31x=0,
    解得:x=0,
    将x=0代入①,得:5y=﹣10,
    解得:y=﹣2,
    所以方程组的解为;
    (3)x+7≤6(x﹣1)+8,
    x+7≤6x﹣6+8,
    x﹣6x≤﹣6+8﹣7,
    ﹣5x≤﹣5,
    x≥1,
    将不等式的解集表示在数轴上如下:
    (4)解不等式﹣>1,得:x<﹣2,
    解不等式3﹣x≥2,得:x≤1,
    则不等式组的解集为x<﹣2.
    【点评】本题主要考查实数的混合运算、解二元一次方程组、一元一次不等式及不等式组,解题的关键是熟练掌握算术平方根、立方根及加减消元法解方程组、解一元一次不等式的基本步骤.
    17.若关于x的不等式组的整数解恰有5个,求a的范围.
    【分析】先求出不等式的解集,根据不等式组的解集可求得整数解恰有5个,逆推a的取值范围即可.
    【解答】解:
    由①得x≥a,
    由②得x<2,
    ∵关于x的不等式组的整数解恰有5个,
    ∴a≤x<2,其整数解为﹣3,﹣2,﹣1,0,1
    ∴a的取范围是﹣4<a≤﹣3.
    【点评】考查了一元一次不等式组的整数解,解答此题要先求出不等式组的解集,求不等式组的解集要遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.
    18.已知整数x同时满足不等式和3x﹣4≤6x﹣2,并且满足方程3(x+a)﹣5a+2=0,求+a2018﹣2的值.
    【分析】因为整数x同时满足不等式和3x﹣4≤6x﹣2,故可建立起不等式组,求出不等式组的整数解,代入方程3(x+a)﹣5a+2=0,求出a的值,再代入+a2018﹣2求值即可.
    【解答】解:解两个不等式组成的不等式组:
    ∵解不等式①得:x≥﹣,
    解不等式②得:x<1,
    ∴不等式组的解集﹣≤x<1,
    ∴整数x=0,
    ∴3(0+a)=5a﹣2,
    解得a=1.
    ∴+a2018﹣2=1+1﹣2=0.
    【点评】本题考查了解一元一次不等式组,不等式组的整数解的应用,解此题的关键是能求出不等式组的解集,难度适中.
    19.为了加强学生课外阅读,开阔视野,某校开展了“书香校园,从我做起”的主题活动,学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分如下:
    请根据图表信息回答下列问题:
    (1)频数分布表中的a= 25 ,b= 0.10 ;
    (2)将频数分布直方图补充完整;
    (3)学校将每周课外阅读时间在8小时以上的学生评为“阅读之星”,请你估计该校2000名学生中评为“阅读之星”的有多少人?
    【分析】(1)由阅读时间为0<t≤2的频数除以频率求出总人数,确定出a与b的值即可;
    (2)补全条形统计图即可;
    (3)由阅读时间在8小时以上的百分比乘以2000即可得到结果.
    【解答】解:(1)根据题意得:2÷0.04=50(人),
    则a=50﹣(2+3+15+5)=25;b=5÷50=0.10;
    故答案为:25;0.10;
    (2)阅读时间为6<t≤8的学生有25人,补全条形统计图,如图所示:
    (3)根据题意得:2000×0.10=200(人),
    则该校2000名学生中评为“阅读之星”的有200人.
    【点评】此题考查了频率(数)分布表,条形统计图,以及用样本估计总体,弄清题中的数据是解本题的关键.
    20.(8分)如图,在四边形ABCD中,∠ODA=∠C,∠BAD﹣∠B=60°,求∠OAD的度数.
    【分析】依据∠ODA=∠C,即可得判定AD∥BC,进而得出∠BAD+∠B=180°,再根据∠BAD﹣∠B=60°,即可得到∠BAD=120°,即可得出∠OAD 的度数.
    【解答】解:∵∠ODA=∠C,
    ∴AD∥BC,
    ∴∠BAD+∠B=180°,
    又∵∠BAD﹣∠B=60°,
    ∴∠BAD=120°,
    ∴∠OAD=60°.
    【点评】本题主要考查了平行线的判定以及性质,解题时注意:两条直线被第三条所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
    21.(9分)“元旦”期间,某学校由4位教师和若干位学生组成的旅游团,到某风景区旅游.甲旅行社的收费标准是:如果买4张全票,则其余人按7折优惠;乙旅行社的收费标准是:5人以上(含5人)可购团体票,游团体票按原价的8折优惠.这两家旅行社的全票价均为每人300元.
    (1)若有10位学生参加该旅游团,问选择哪家旅行社更省钱?
    (2)设参加该旅游团的学生为x人,问人数在什么范围内时,选择乙旅行社更省钱?
    【分析】(1)若有10位学生参加该旅游团,分别根据两家旅行社的收费方式计算即可.
    (2)依题意得4×300+x×300×70%>300×80%(x+4),解不等式即可求解,还要考虑5人以上才8折优惠.
    【解答】解:(1)若有10位学生参加该旅游团,则
    甲旅行社收费为:4×300+(6+4)×300×70%=3300元;
    乙旅行社收费为:14×300×80%=3360元.
    所以,若有10位学生参加该旅游团,选择甲旅行社更省钱.
    (2)依题意得4×300+x×300×70%>300×80%(x+4)
    解之得x<8
    又因为乙旅行社的收费标准是:5人以上(含5人)可购团体票,有8折优惠.
    所以5≤x<8时,选择乙旅行社更省钱.
    【点评】解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,找到所求的量的等量关系.注意本题的不等关系为:乙旅行社更省钱,即甲的收费>乙的收费.
    22.(10分)如图,在平面直角坐标系中,OA=2,OB=3,现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移2个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD.
    (1)求点C、D的坐标及四边形ABDC的面积;
    (2)若点Q在线的CD上移动(不包括C,D两点).QO与线段AB,CD所成的角∠1与∠2如图所示,给出下列两个结论:①∠1+∠2的值不变;②的值不变,其中只有一个结论是正确的,请你找出这个结论,并求出这个值.
    (3)在y轴正半轴上是否存在点P,使得S△CDP=S△PBO?如果有,试求出点P的坐标.
    【分析】(1)依据平移与坐标变化的规律可求的点C、D的坐标,由点的坐标可求得AB、OC的长,从而可求得四边形ABDC的面积;
    (2)依据平行的性质可证明∠1+∠2=180°;
    (3)设点P的坐标(0,a),然后依据三角形的面积公式列方程求解即可.
    【解答】解:(1)OA=2,OB=3,
    ∴A(﹣2,0)、B(3,0).
    ∵将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移2个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,
    ∴C(0,2)、D(5,2).
    ∵由平移的性质可知:AB∥CD,AB=CD,
    ∴ABCD为平行四边形.
    ∴四边形ABDC的面积=AB•OC=5×2=10.
    (2)∠1+∠2=180°.
    证明:如图1所示;
    ∵AB∥CD,
    ∴∠1=∠3.
    ∵∠3+∠2=180°.
    ∴∠1+∠2=180°.
    ∴∠1+∠2为定值.
    ∵∠1+∠2=180°,
    ∴∠2=180°﹣∠1.
    ∴==﹣1.
    ∵当点Q在CD上运动时,∠1的度数在不断变化,
    ∴﹣1在不断变化,即的值在不断变化;
    (3)如图2所示:设点P的坐标为(0,a),则PC=(2﹣a),PO=a.
    ∵S△CDP=S△PBO,
    ∴DC•PC=OB•OP.
    ∴5(2﹣a)=×3×a.
    ∴10﹣5a=3a
    解得:a=
    如图3所示:设点P的坐标为(0,a),则PC=a﹣2,PO=a.
    ∵S△CDP=S△PBO,
    ∴DC•PC=OB•OP.
    ∴5×(a﹣2)=×3×a.
    ∴5a﹣10=3a.
    解得:a=5.
    综上所述,点P的坐标为(0,)或(0,5).
    【点评】本题主要考查的是几何变换的综合应用,解答本题主要应用了平移与坐标变换的规律,平移的性质、平行四边形的性质与判定,三角形的面积公式,分类讨论是解答本题的关键.
    23.(11分)某商场经销甲、乙两种商品,甲种商品每件进价15元,售价20元;乙种商品每件进价35元,售价45元.
    (1)若该商场同时购进甲、乙两种商品共100件恰好用去2700元,求能购进甲、乙两种商品各多少件?
    (2)该商场为使甲、乙两种商品共100件的总利润(利润=售价﹣进价)不少于750元,且不超过760元,请你帮助该商场设计相应的进货方案;
    (3)在“五•一”黄金周期间,该商场对甲、乙两种商品进行如下优惠促销的活动.按上述优惠条件,若小王第一天只购买甲种商品一次性付款200元,第二天只购买乙种商品打折的一次性付款324元,那么这两天他在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件?(通过计算求出所有符合要求的结果)
    【分析】(1)等量关系为:甲商品总进价+乙商品总进价=2700,根据此关系列方程即可求解;
    (2)关系式为:甲商品件数×(20﹣15)+乙商品件数×(45﹣35)≥750,甲商品件数×(20﹣15)+乙商品件数×(45﹣35)≤760;
    (3)第一天的总价为200元,打折最低应该出270元,所以没有享受打折,第二天的也可能享受了9折,也可能享受了8折.应先算出原价,然后除以单价,得出数量.
    【解答】解:(1)设购进甲、乙两种商品分别为x件,(100﹣x)件,根据题意得
    15x+35(100﹣x)=2700
    解得x=40
    则100﹣40=60
    答:甲种商品40件,乙种商品60件.
    (2)设该商场进甲种商品a件,则购进乙种商品(100﹣a)件,根据题意得
    (20﹣15)a+(45﹣35)(100﹣a)≥750
    (20﹣15)a+(45﹣35)(100﹣a)≤760
    因此,不等式组的解集为48≤a≤50.
    根据题意得值应是整数,所以a=48或a=49或a=50
    该商场共有三种进货方案:
    方案一:购进甲种商品48件,乙种商品52件;
    方案二:购进甲种商品49件,乙种商品51件;
    方案三:购进甲种商品50件,乙种商品50件.
    (3)根据题意得
    第一天只购买甲种商品不享受优惠条件,
    ∴200÷20=10件
    第二天只购买乙种商品有以下两种情况:
    情况一:购买乙种商品打九折,324÷90%÷45=8件;
    情况二:购买乙种商品打八折,324÷80%÷45=9件.
    一共可购买甲、乙两种商品10+8=18件或10+9=19件.
    【点评】解决本题的关键是读懂题意,找到符合题意的不等关系式组,及所求量的等量关系.课外阅读时间(单位:小时)
    频数(人数)
    频率
    0<t≤2
    2
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    a
    0.50
    t>8
    5
    b
    打折前一次性购物总金额
    优惠措施
    不超过300元
    不优惠
    超过300元且不超过400元
    售价打九折
    超过400元
    售价打八折
    课外阅读时间(单位:小时)
    频数(人数)
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    打折前一次性购物总金额
    优惠措施
    不超过300元
    不优惠
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