统编版语文四年级上册 4 繁星 预习单（word版有答案）

这是一份统编版语文四年级上册 4 繁星 预习单（word版有答案），共1页。
朗读课文
1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）[来源:学+科+网Z+X+X+K]
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
昧（ ） 坠（ ） 怀（ ）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
着
（ ）
模
（ ）
佛
（ ）[来源:Zxxk.Cm]
（ ）
（ ）
（ ）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
庭院 纳凉 密密麻麻 静寂 星群密布 微小 繁星 半明半昧 摇摇欲坠 模糊 柔和 飞舞 梦幻 怀抱 沉睡
4.我会写出下面词语的近义词。
纳凉—（ ） 静寂—（ ） 微小—（ ）
柔和—（ ） 梦幻—（ ） 沉睡—（ ）
5.我会写出下面词语的反义词。
静寂—（ ） 微小—（ ） 梦幻—（ ）
沉睡—（ ） 模糊—（ ） 忘记—（ ）
摇摇欲坠—（ ） 密密麻麻—（ ）
梳理内容
这篇课文按照时间顺序，紧紧围绕“ ”展开描写，描写了“我”在不同 、不同 观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱 、向往 的感受，同时也带给我们丰富的 和美的 。
思考问题
1.文中是按照什么来描写自己看星星的？
2.作者如今在海上观星有怎样的奇妙感受？
3.如何理解“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”？
4.读文章最后一句话，“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手查一查，说一说你所知道的星星的名字和大约位置。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有 3 个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
昧（mèi） 坠（zhuì） 怀（huái）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
着
zhe（看着）
模
mó（模糊）
佛
fó（佛祖）
zhá（着火）
mú（模样）
fú（仿佛）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
庭院 纳凉 密密麻麻 静寂 星群密布 微小 繁星 半明半昧 摇摇欲坠 模糊 柔和 飞舞 梦幻 怀抱 沉睡
4.我会写出下面词语的近义词。
纳凉—（乘凉） 静寂—（安静） 微小—（细小）
柔和—（温和） 梦幻—（梦境） 沉睡—（熟睡）
5.我会写出下面词语的反义词。
静寂—（喧闹） 微小—（庞大） 梦幻—（真实）
沉睡—（苏醒） 模糊—（清楚） 忘记—（铭记）
摇摇欲坠—（根深蒂固） 密密麻麻—（星星点点）
梳理内容
这篇课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，同时也带给我们丰富的联想和美的享受。
思考问题
1.文中是按照什么来描写自己看星星的？
2.作者如今在海上观星有怎样的奇妙感受？
3.如何理解“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”？
4.读文章最后一句话，“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

拓展延伸
自己动手查一查，说一说你所知道的星星的名字和大约位置。