高中数学北师大版 (2019)必修 第二册第一章 三角函数3 弧度制本节综合与测试获奖课件ppt
展开弧度制
【教学目标】 | 【核心素养】 |
1.了解角的另外一种度量方法——弧度制. 2.能够熟练地在角度制和弧度制之间进行换算.(重点、难点)
| 1.通过学习弧度制的概念,提升数学抽象素养. 2.通过角度制和弧度制的换算,培养数学运算素养. |
【教学过程】
一、基础铺垫
1.弧度制
(1)弧度制的定义
在单位圆中,长度为1的弧所对的圆心角称为1弧度角.它的单位符号是rad,读作弧度.以弧度作为单位来度量角的单位制,叫作弧度制.
(2)角度制与弧度制的互化
①弧度数
(ⅰ)正角的弧度数是一个正数;
(ⅱ)负角的弧度数是一个负数;
(ⅲ)零角的弧度数是0;
(ⅳ)弧度数与十进制实数间存在一一对应关系.
②弧度数的计算
|α|=.如图:
③角度制与弧度制的换算
思考1:“1弧度的角”的大小和所在圆的半径大小有关系吗?
[提示] 在半径为1的圆中,1弧度的角为长度为1的弧所对的圆心角,又当半径不同时,同样的圆心角所对的弧长与半径之比是常数,故1弧度角的大小与所在圆的半径大小无关.
2.弧长公式与扇形面积公式
已知r为扇形所在圆的半径,n为圆心角的度数,α为圆心角的弧度数.
| 角度制 | 弧度制 |
弧长公式 | l= | l=|α|r |
扇形面积公式 | S= | S=l·r=|α|r2 |
思考2:扇形的面积与弧长公式用弧度怎么表示?
[提示] 设扇形的半径为r,弧长为l,α为其圆心角,则S=lr,l=αr.
二、新知探究
1.角度与弧度的互化
【例1】 设α1=510°,α2=-750°,β1=,β2=-.
(1)将α1,α2用弧度表示出来,并指出它们各自终边所在的象限;
(2)将β1,β2用角度表示出来,并在-360°~360°范围内找出与它们终边相同的所有的角.
[解] (1)∵1°= rad,
∴α1=510°=510×=π,
α2=-750°=-750×=-π.
∴α1的终边在第二象限,α2的终边在第四象限.
(2)β1==×=144°.
设θ1=k·360°+144°(k∈Z).
∵-360°≤θ1<360°,
∴-360°≤k·360°+144°<360°.
∴k=-1或k=0.
∴在-360°~360°范围内与β1终边相同的角是-216°.
β2=-=-×=-330°.
设θ2=k·360°-330°(k∈Z).
∵-360°≤θ2<360°,
∴-360°≤k·360°-330°<360°.
∴k=0或k=1.
∴在-360°~360°范围内与β2终边相同的角是30°.
【规律方法】
角度制与弧度制互化的原则、方法以及注意点
(1)原则:牢记180°=π rad,充分利用1°= rad和1 rad=°进行换算.
(2)方法:设一个角的弧度数为α,角度数为n,则α rad=α·;n°=n· rad.
(3)注意点:
①用“弧度”为单位度量角时,“弧度”二字或“rad”可以省略不写;
②用“弧度”为单位度量角时,常常把弧度数写成多少π的形式,如无特别要求,不必把π写成小数;
③度化弧度时,应先将分、秒化成度,再化成弧度.
2.用弧度制表示终边相同的角
【例2】 (1)把-1 480°写成α+2kπ(k∈Z)的形式,其中0≤α<2π;
(2)若β∈[-4π,0),且β与(1)中α终边相同,求β.
[解] (1)∵-1 480°=-=-10π+,0≤<2π,
∴-1 480°=-2×5π=+2×(-5)π.
(2)∵β与α终边相同,∴β=2kπ+,k∈Z.
又∵β∈[-4π,0),∴β1=-,β2=-π.
【规律方法】
1.根据已知图形写出区域角的集合的步骤:
(1)仔细观察图形;
(2)写出区间边界对应的角;
(3)用不等式表示区域范围内的角.
2.注意事项:用不等式表示区域角的范围时,要注意角的集合形式是否能够合并,这一点容易出错.
三、课堂总结
1.角的概念推广后,在弧度制下,角的集合与实数集R之间建立起一一对应的关系:每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来,每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应.
2.解答角度与弧度的互化问题的关键在于充分利用“180°=π rad”这一关系式.
四、课堂练习
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位.( )
(2)1度的角是周角的,1弧度的角是周角的.( )
(3)180°等于π弧度.( )
[答案] (1)√ (2)√ (3)√
2.-72°化为弧度是( )
A.- B.-π
C.- D.-
B [-72°=-72×=-π.]
3.-π化为角度为________.
-345° [-π=-π×=-345°.]
4.设集合M=,N={α|-π<α<π},则M∩N=________.
[由-π<-<π,得-<k<.因为k∈Z,所以k=-1,0,1,2,所以M∩N=.]
5.在扇形中,已知半径为8,弧长为12,则圆心角是________弧度,扇形面积是________.
48 [|α|=== rad,S=l·r=×12×8=48.]
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