初中数学苏科版八年级上册第五章 平面直角坐标系5.1 物体位置的确定导学案

学习目标：

1. 会描述事物运动的路径，能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化.

2. 学会运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力.

3. 通过研究数量的变化和位置的变化的联系，感受我们生活在变化的世界中，感受用运动变化和联系的观点研究这些变化.

重难点：

1. 会描述物体运动的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化．

2. 会用变化的数量描绘事物位置的变化．

教学法：自主学习,讨论,讲练结合

导    学     过     程

一．自主学习：

1、你能描述你上学的路线吗？

2、现实生活中，人们既关心事物的数量的变化，也关心事物的．

               变化.

二．合作探究

活动探究（一）

1、请根据以下路径在书上T5-1画出舰队首航全球的大致航线：

青岛——新加坡——埃及——土耳其——乌克兰——希腊——葡萄牙——巴西——厄瓜多尔——秘鲁——法属波利尼西亚——青岛

2、议一议

（1）在城市中、陆地上我们可以用标志物来描述事物的位置及其位置变化，但任何地方都有标志物吗？

（2）在没有标志物的茫茫大海上，如何确定和报告自己的位置？　　　　

活动探究（二）

1、     给出数据（经纬度和时间）即P116的尝试，请你在图中画出台风中心在海上运行的路径. 要求先描点，再按时间顺序把相应的点连结起来．

2、观察课本116页描述台风位置的数据和台风移动路径图：

①表内描述台风位置的每对数据都相同吗？

②每对数据所描出的点的位置相同吗？

③通过以上两点的探讨，你发现了什么？

2、议一议

①在以下地方，你会选标志物法、经纬度法中的哪一种来描述位置？

城市、海洋、沙漠、草原．

②你发现了什么？

三．当堂检测

1、当你走进电影院时，你能准确地找到自己的座位吗？和同学们说说你是如何做的？

2、书P117  交流

四．作业布置

  1 .完成   伴你学     5.1节

自主反思