小学数学人教版二年级上册5 观察物体（一）教课ppt课件

这是一份小学数学人教版二年级上册5 观察物体（一）教课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，长方体，正方体，探究新知，一个面是正方形，知道了什么，可能是什么，猜得对不对，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1.让学生认识什么是物体的上面、正面和侧面，并能正确地判断物体在不同位置的形状。2.根据给出的平面图形推测出简单几何体的形状。3.感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。
【重点】 使学生学会辨认从不同方向观察到物体的形状。
【难点】 培养学生的空间想象能力和思维能力。
一年级的时候我们学过一些立体图形，你还记得吗?
我们今天来观察一下它们，看看他们有什么特点。
下面右边的三幅图分别是谁看到的？
通过观察这三个立体图形，你有什么发现？
从不同的位置观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
这个立体图形可能是正方体。
这个立体图形也可能是长方体。
这个立体图形也可能是圆柱。
教材第70页练习十六第5题
2.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）观察到一个立体图形的一个面是“ ”， 可以判断这个立体图形是球。 ( ) （2）从正面看到的是长方形，这个立体图形 一定是长方体。 （ ） （3）从上面看到的图形是一个圆形，这个物 体一定不是正方体。 （ ）
3.从正面能看到 的立体图形有（ ）。
4.下面的图形分别是从哪个方向看到的？
（ ） （ ） （ ）
1.猜一猜他们描述的是什么立体图形？
我看到一个面是长方形，但不是长方体。
我无论从哪个面看这个立体图形，看到的图形都是圆。
（1）数字“1”对应数字（ ）。
（2）数字“2”对应数字（ ）。
（3）数字“3”对应数字（ ）。
2.填一填。一个正方体的六个面上分别写着1、2、 3、4、5、6。从不同的角度观察，各数字的位 置如图所示。