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    3.3牛顿第三定律— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册课件(共27张PPT)
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    高中物理3 牛顿第三定律教课课件ppt

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    这是一份高中物理3 牛顿第三定律教课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了作用力和反作用力,物体1,物体2,名称不一定,摩擦力,牛顿第三定律,拓展学习,受力分析,受力的一般步骤,什么叫做二力平衡等内容,欢迎下载使用。

    力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系? 例如,大人跟小孩掰手腕,很容易就把小孩的手压在桌面上。那么,他们施加给对方的力,大小相等吗?
    力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存在着受力物体和施力物体。
    用手拉弹簧,弹簧受到手的拉力F,同时弹簧发生形变,手也就受到弹簧的拉力F/。
    坐在椅子上用力推桌子,会感到桌子也在推我们,我们的身体要向后仰。
    我们常说,地面上及地球附近的物体受到地球的吸引(重力)。其实,地球也受到它们的吸引,地球和物体之间的作用也是相互的。如此等等,不胜枚举。
    观察和实验的结果表明,两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,通常叫作作用力和反作用力。
    我们可以把其中任何一个力叫作作用力,另一个力叫作反作用力。
    作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。
    手不拉弹簧时,弹簧还拉手吗?
    这又是一个定量的问题,而定量的问题通常只靠观察和经验是解决不了的,它需要通过实验测量来回答。
    作用力和反作用力的大小之间、方向之间有什么样的关系?
    用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系(阅读)
    探究作用力和反作用力的关系,要同时测量这两个力,你认为应该如何测量? 我们可以通过图3.3-3所示的装置进行实验。把A、B两个弹簧测力计连接在一是,B的一端固定,用手拉测力计A。如图所示,可以看到两个测力计的指针同时移动。这是测力计A受到测力计B的拉力F、,测力计B受到A的拉力F。F与F、有什么关系?
    上面是通过弹力进行的实验,摩擦力满足上面的关系吗?如果是不相互接触的力呢?
    从实验中可以发现,两个弹簧测力计的示数是相等的,方向相反。
    作用力和反作用力的特点:
    ①大小相等,相反,作用在同一直线上(等大、反向、共线)
    ②分别作用在两个不同的物体上(异物)
    ④二者的性质总是相同的(同性)
    ③同时产生、同时消失(同时)
    两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
    在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子是很多的
    汽车的发动机驱动车轮转动,由于轮胎和地面间的摩擦,车轮向后推地面,地面给车轮一个向前的反作用力,使汽车前进。汽车受到的牵引力就是这样产生的。
    若把驱动轮架空,不让它跟地面接触,这时车轮虽然转动,但车轮不推地面,地面也就不会产生向前推车的力,汽车就不会前进。
    陷在泥泞中的汽车,尽管车轮飞转,但是如果泥和车轮之间太滑,车轮得不到足够的摩擦力,车也是出不来的。
    许多越野车可以按需要分别由前轮或后轮驱动,必要时甚至可以四轮同时驱动,以便根据车轮与地面接触的不同情况来获得足够的动力。
    用传感器探究作用力与反作用力的关系(阅读)
    力传感器可以把它受力的大小随时问变化的情况,由计算机屏幕显示出来。
    把两个互相钓着的力传感器,同时连在计算机上,其中,一个系在墙壁上固定,另一个握在手中。中上下两条图线分别表示两个力传感器受力的大小。用手拉一个力传感器,可以看到在一个力传感器受力的同时,另一个力传感器也同时受到力的作用,而且在任何时刻两个力的大小相等、方向相反。
    两位同学各持一个力传感器,互相钩着。一人用力拉力传感器朝自己方向运动。从计算机屏幕可在运动的过程中,尽管力的大小随运动时间不断变化,但在运动中的任何时刻,作用力和反作用力总是大小相等、方向相反的。
    三、物体受力的分析初步
    分析物体的受力,有两条思路:
    一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况。
    二是根据各种力的特点,从相互作用的角度来分析物体的受力。
    例如,一个物体静止在粗糙斜面上,我们按重力、弹力、摩擦力的顺序来分析。
    ①木块受到重力mg,方向竖直向下。
    ②木块和斜面接触并相互挤压,木块受到垂直斜面向上的弹力FN。
    ③假设木块和斜面之间没有摩擦,木块就会向下滑动,由此可以判断,静止的木块相对斜面有向下滑动的趋势,所受的静摩擦力Ff是沿斜面向上的。
    从相互作用的角度来分析物体的受力
    明确分析哪个物体所受的力
    以木块为对象,成为作用力,相对应的就是反作用力。
    (1)确定研究对象(构建模型)
    (2)对这个物体进行受力分析
    在分析物体的受力情况时,不要把某个力的反作用力跟这个力的平衡力混淆。
    一对作用与反作用力:两个物体
    后者一定是同一种类的力(例如F和F/都是弹力),而前者则不一定是同一种类的力(例如F是弹力,而G是重力)。
    大小相等,方向相反,作用在同一直线上
    不一定同时产生,同时消失
    一定同时产生,同时消失
    判断作用力与反作用力的方法:(A对B、B对A)
    例1:油桶放在汽车上,汽车停于水平地面。涉及油桶、汽车、地球三个物体之间的作用力和反作用力一共有几对?这几对力中,油桶受哪几个力?汽车受哪几个力?地球受哪几个力?
    (1)三个物体之间的作用力和反作用力有4对。
    (2)油桶受重力和支持力。
    (3)汽车受重力、地面对汽车的支持力和油桶对汽车的压力。
    (4)地球受汽车的引力和油桶的引力。
    当一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,通常叫作作用力和反作用力。
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