人教版 (2019)必修 第一册3 牛顿第三定律课文ppt课件

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我们知道，力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？例如：大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗?
力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存 在着受力物体和施力物体。例如：
用手压弹簧，弹簧受到手的压力，发生形变，同时，手也就受到弹簧的弹力
用手拉桌子，会感到桌子也在拉我们
观察和实验结果表明：两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另个物体施加了力，后一个物体一定也同时对前一个物体施加了力。物体之间相互作用的这一对力，通常叫做作用力与反作用力。作用力和反作用力总是相互依赖、同时存在的。
重力的作用是相互的：物体受到地球施加的重力；同时地球也受到物体对它的力的作用。弹力的作用是相互的：放在水平桌面上的木块，由于桌面发生形变，给木块一向上的支持力；同时由于木块发生形变，给桌面一个向下的压力。摩擦力的作用是相互的：放在粗糙地面上的木块向右运动时，受到地面给它的向左的摩擦力；同时木块也给地面一个向右的摩擦力。
例题1（单选题）关于作用力和反作用力，以下说法正确的是（ ）A.手用力拉弹簧，使弹簧拉长之后，才能对手有反作用力B.物体的重力和地面支持力是一对作用力和反 作用力C.作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的同种性质的力D.作用力和反作用力是作用在同一物体上的两个等值反向的力
分析：A.作用力和反作用力同时产生，同时变化、同时消失，是同一种性质的力；手只要对弹簧施力，弹簧就会对手有反作用力，故A错误，C正确； B.物体静止在地面上受重力和支持力平衡，重力和支持力是一对平衡力，故B错误； D.作用力和反作用力作用在不同的物体上。故D错误；故选C。
例题2（多选题）物体静止于水平桌面上，则（ ）A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是-对作用力和反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反 作用力
分析：A.B.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力.故A正确，B错误；C.物体对桌面的压力是由于物体的形变而形成的，属于弹力；物体的重力是地球对物体的吸引而产生的，这两个力是不同性质的力，故C错误；D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是物体与桌面之间的相互作用，物体与桌面互为施力物体和受力物体，因此，这两个力是一对作用力和反作用力，故D正确。
例题3（单选题）人静止在地面时，人和地球间的作用力和反作用力有（ ）A.4对 B.3对 C.2对 D.1对
分析：人静止在地面上，如果我们所研究的物体只有人和地球，涉及人和地球的作用力和反作用力有两对。即人受到的重力与人对地球的吸引力；人对地面的压力与地面对人的支持力，故C正确，ABD错误。
例题4（单选题）如图所示，P和Q叠在一起，静止在水平桌面上，下列各对力属于作用力和反作用力的是（ ）A.P所受的重動和Q对P的支持力 B.Q所受的重 力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和Q对P的支持力入 D.Q所受的重力和桌面对Q的支持力
分析：P所受到的重力和Q对P的支持力，很显然，这两个力都作用在一个物体P上，它们是一对平衡力，故A错误；Q所受的重力的施力物体是地球，是Q与地球之间的作用，而Q对P的支持力是Q与P之间的作用，显然不是作用力与反作用力，故B错误；P对Q的压力和Q对P的支持力，它们是两个物体之间的相互作用力，是一对作用力和反作用力，故C正确；Q所受的重動的施力物体是地球，是Q与地球之间的作用，而桌面对Q的支持力是Q与桌面之间的作用,显然不是作用力与反作用力，故D错误。
探究作用力与反作用力之间的关系
从实验中可以发现，两个弹簧测力计的示数是相等的，方向相反。牛顿经过研究指出：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定律。对牛顿第三定律的理解：①作用力和反作用力大小总是相等，这并不意味着作用效果是相同的。因为作用力和反作用力是发生在两个相互作用的物体.上，故不能相互抵消，即作用效果可以不同。
对牛顿运动定律的理解：②相互作用是同时发生的，即说明作用力和反作用力同时产生，同时消失，绝不能认为作用力在先，反作用力在后。③不管物体运动状态如何，物体之间的相互作用力是大小相等的，绝不能认为物体只有处于静止或匀速运动时,作用力与反作用力才大小相等。
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，且作用在一条直线上,那么这两个力就是一对平衡力。例如：用手握住酒瓶使酒瓶静止时，在竖直方向.上有两对作用力和反作用力;有一对平衡力。它们间的相同处有：（1）大小都是相同的。（2）方向都是相反的。（3）都是作用在同一 直线上。通过上例分析可知，作用力和反作用力的关系跟两平衡力间的相同之处可以概括为：同值、共线、反向。
作用力与反作用力的区别

作用在同一个物体 力的性质不一定相同 一个力的产生变化消失不一定影响另一个力 效果是使物体平衡
作用在不同物体上不同点力的性质一定相同力 同时产生、同时变化、同时消失 两个力各自有作用效果
大小相等、向相反、作用在一条直线上
人在划船时，桨向后推水，水就向前推桨，将船向前推进。
汽车的发动机驱动车轮转动，由于轮胎和地面之间的摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进
例题5（单选题）如图所示，一匹马拉着车前行.关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是（ ）A.马拉车的力总是大于车拉马的力B.马拉车的力总是等于车拉马的力C.加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力D.减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力
分析：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，加速运动或者减速运动时，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力，故ACD错误，B正确。
例题6（多选题）用计算 机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，把两个力传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的实验结果如图，由图可以得到的实验结论是（ ）
A.作用力与反作用力同时变化 B.作用力与反作用力方向相反C.作用力与反作用力大小相等 D.作用力与反作用力作用在同一物体上
分析：A.作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上; 同时变化，故A正确；B.C.作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故B正确，C正确；D.作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，故D错误。
例题7（单选题）某同学用传感器 研究作用力与反作用力之间的关系，得出了作用力与反作用力随时间变化的曲线如图所示.下列说法正确的是（ ）A.作用力与 反作用力作用在同一物体上B.作用力与反作用力不是同时产生的，有先后之分C.不 作用力与反作用力总是大小相等、方向相反D.物体必须处于 静止状态，否则它们之间的相互作用力不再遵从牛顿第三定律
分析：A.作用力与反作用力作用在两个物体上，故A错误；B.作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失.故B错误；C.作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，故C正确；D.牛顿第三定律适用物体任何运动状态，故D错误。
例题8（单选题）如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
分析： A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作用力和反作用力，故A错误；B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力的一对平衡力，故B错误；C.若甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故C正确；D.收绳速度的快慢并不能决定“拔河”比赛的输赢，故D错误。
分析物体的受力，有两条思路。一、根据物体的运动状态的变 化来分析和判断其受力情况，这是下一章学习的内容；二、根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。本章中我们遇到的力主要是重力、弹力和摩擦力。
2、作用力和反作用力跟两平衡力间的区别可以从作用对象、力的性质、作用效果和作用时间四个方面加以分析。（1）作用对象间的区别。作用力和反作用力是作用在两个物体上的，而平衡力是作用在同一物体上的。（2）力的性质间的区别。作用力和反作用力一定是同种性质的力，而平衡力中的两个力不一定是同种性质的力。
平衡力与作用力和反作用力的区别
（3）作用效果间的区别。作用力和反作用力由于作用在不同的研究对象上,所以，它们的作用效果不能相互抵消，而平衡力中的两个力作用在同一物体上，它们的作用效果是,可以相互抵消的，这也正是我们所说的“平衡”的真实体现。（4）作用时间间的区别。作用力和反作用力是同生、同灭、同变化的；而平衡力都不一定要有这种关系，它可以一个力消失而别一个力独立存在，同时也可以一个力不变而另一个力变化。
例题9（单选题）如图所示， 物体沿斜面向下匀速滑行,不计空气阻力，关于物体的受力情况，正确的是（ ）A.受重力、支持力、下滑力B.受重力、支持力、摩擦力、下滑力C.受重力、支持力、摩擦力D.受重力、支持力
分析：对物体受力分析可知，重力一定有，同时物体与斜面间相互挤压，斜面对其一定有支持力，物体匀速下滑，一定受到沿斜面向上的滑动摩擦力；注意物体下滑时不受所谓的下滑力，故ABD错误，C正确。
例题10（多选题）如图所示， 物块P、Q叠放在水平地面上，保持静止，则地面受到的弹力大小等于（ ）A.Q的重力 B.P、Q的重力之和C.Q受到的支持力 D.P对Q的压力与Q对地面的压力之和
分析：对PQ整体受力分析可知， 整体受两物体的重力和地面的支持力，根据牛顿第三定律可知，PQ对地面的压力等于PQ的重力之和；同时弹力还等于Q受到的支持力大小，故BC正确，A错误；由以上分析可知，Q对地面的压力大小等于地面受到弹力大小，则P对Q的压力与Q对地面的压力之和一定大于了地面上的弹力，故D错误。
例题11（单选题）如图所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
分析：先以A为研究对象，分析受力情况：重動、B的竖直向上的支持力，B对A没有摩擦力，否则A不会匀速运动；再对B研究，B受到重力、A对B竖直向下的压力，斜面的支持力和滑动摩擦力，共4个力。
例题12（单选题）足球运动员将 足球踢向空中使其沿斜上方飞行，足球在飞行过程中某时刻的受力分析图正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F1为空气阻力) （ ）
分析：足球飞在空中时，一定受重力，且竖直向下；同时由于空气的作用，受到空气阻力；方向与运动方向相反；所以受力图正确的是B图。
1.（单选题）一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则（ ）A.灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B.灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力
分析：A.二者大小相同方向相同分别作用在两个物体上，既不是平衡力也不是相互作用力，所以A错误；B.二者大小相等方向相反作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，所以B错误；C.二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物.上，属于相互作用力，所以C正确；D.绳对二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上，且同时产生，所以D错误。
2.（单选题）现有一台落地电风扇放在水平地面上,该电风扇运行时，调节它的“摇头” 旋钮可改变风向，但风向一直水平.若电风扇在地面上不发生移动，下列说法正确的是( )
A.电风扇受到5个力的作用B.地面对电风扇的摩擦力的大小和方向都不变C.空气对风扇的作用力与地面对风扇的摩擦力大小相等D.风扇对空气的作用力与地面对风扇的摩擦力互相平衡
分析：A.电风扇受重力、支持力、风的反冲力及静摩擦力，共4个力，故A错误；B.C.由于风扇平衡，故风的反冲力(空气对风扇的作用力)与静摩擦力大小相等，当风的方向是改变的，故静摩擦力的方向也是改变的，故B错误，C正确；D.二者不是作用在同一条直线上，故不是平衡，故D错误。
一、作用力与反作用力当一个物体对另个物体施加了力，后一个物体一定也同时对前一个物体施加了力。物体之间相互作用的这一对力，通常叫做作用力与反作用力。
二、牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定律。
三、物体受力的初步分析
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。