数学一年级上册8 20以内的进位加法9加几课前预习ppt课件
展开问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎 么计算的吗?
5、4、3、2加几的计算方法
问题:这道题你是怎样算的呢?把你的算法跟同桌同学说一说。
问题:同是5+7,为什么有的把5分成2和3, 有的把 7分成5和2呢?
小结:在算5加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。还可以想与它有关系的算式。
先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。
小数来与大数加,交换加数是妙法;变成大数加小数,结果准确永不差。
2.看谁算得都对。(选题源于教材P96练习二十二第3题)
5+7= 10-7= 4+8= 4+9=13-3= 5+9= 10-9= 3+9=
3. 看图列式。(选题源于教材P95做一做第1题)
问题:(1)这两幅图各表示什么意思?能说一说吗?
(2)你能看图列出算式吗?
(3)为什么要用加法计算呢?
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小学5、4、3、2加几背景图ppt课件: 这是一份小学5、4、3、2加几背景图ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了探究新知,拆小数凑大数,拆大数凑小数,凑十法,交换加数的位置,归纳小结,方法一凑十法,巩固练习,得数是13的卡片,432加几等内容,欢迎下载使用。