初中数学人教版九年级上册25.1.1 随机事件背景图ppt课件

这是一份初中数学人教版九年级上册25.1.1 随机事件背景图ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了问题探究，一定是，不可能，可能是也可能不是，必然发生，不可能发生，必然会发生的事件，必然事件，不可能发生的事件，不可能事件等内容，欢迎下载使用。
下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生？
问题1.５名同学参加讲演比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序.签筒中有５张形状大小完全相同的纸签，上面分别标有出场的序号１、２、３、４、５，小军首先抽签，他在看不到纸签上数字的情况下从签筒中任意（随机）取一张纸签.
(1)抽到的序号有几 种可能的结果？
(2)抽到的序号小于6吗？
(3)抽到的序号会是0吗？
(4)抽到的序号会是1吗？
(1)抽到的序号有几种可能的结果？
问题2.投掷一个质地均匀的正方体骰子。骰子六个面上分别刻有1到6的点数.每组同学掷10次并记录结果，并完成以下练习.
（1）可能出现哪些点数？
（2）出现的点数大于0. （3）出现的点数是7. （4）出现的点数是4.
（1、2、3、4、5、6）
（可能发生也可能不发生）
在（2）（3）（4）三种结果中哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？哪些有可能发生也有可能不发生？
可能发生也有可能不发生的事件
（4）经过三栋路口（有交通信号灯）， 遇到红灯；
（3）度量三角形的内角和，结果是360°；
（2）抛掷一枚硬币，反面向上；
（1）黄龙舟同学在罚球线上投篮一次，投中；
下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？
（8）购买一张彩票，中600万大奖；
（7）打开电视机，电视正在播放广告；
（6）13个人中，至少有两人出生的月份相同；
（9）黄雯洁同学再次荣获期中考试总分第一名.
（5）汽车累积行驶1万公里,从未出现故障;
看图猜成语，哪些成语反映的事件是随机事件？
问题3.盒子中装有4个黄球2个白球，这些球形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球.
⑴摸出的这个球是白球还是黄球？⑵如果两种球都有可能被摸出，那么“摸出黄球”和“摸出白球”的可能性一样大吗？
可能是白球，也有可能是黄球.
由于两种球的数量不等，故摸出白球的可能性小.
随机事件发生可能性有大小
一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.
盒中有4个黄球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同。在看不到球的条件下，要使摸出白球和黄球的可能性一样大,你有什么办法吗?
如图，标有四种颜色的转盘，甲、乙两人做转盘游戏，每人转动一次转盘，规定指针落在红色区域则甲胜，落在黑色区域则乙胜，这游戏公平吗？谈谈你的理由.
答：不公平.理由如下： 转盘中，红色区域的面积比黑色区域的面积大，指针落在红色区域的可能性比落在黑色区域的可能性大，因此，甲获胜的可能更大.
如果要想游戏公平，你有好方法吗？
关键：使指针所对面积区域相等.
1.说一说下列事件哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？（1）地球上抛向空中的球会下落.（2）度量三角形的内角和，结果是360度.（3）经过城市中一有交通信号灯的路口，遇到 红灯.
2.下面第一排表示各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性的大小，并连一连.
3. 盒子里装有3个黄球和2个红球（只有颜色不同），现任摸一球，摸到红球奖10元；摸到黄球，罚10元，这一规则对设摊人有利，为什么？ 若摸到的人 （每摸一次）可先获1元奖励呢？情况又会如何呢？
解：因为摸出红球的可能性比摸到黄球的可能性 要小，即受罚的可能性比奖励的可能性要大， 所以这一规则对摊主有利.若每摸一次先奖1元，假设摸 5次，奖5元，摸到 红球两次，奖20元，摸到黄球3次，罚30元，还是 亏了5元.