人教部编版七年级上册5 秋天的怀念课文ppt课件
展开1.朗读文章,读懂母亲是怎样关心“我”的,以及体会作者是怎样透过小事表达对母亲的一片深情的?2.在伟大母爱的熏陶和感染下,懂得更尊敬长辈,孝敬父母。
一、初读文章,动手做做:1.材料搜集站:你了解到哪些关于母爱的作品、 名言和故事?
2.初读课文,思考: 文章主要讲述了一位 , 照 顾 的一个故事。 3.读准难读音。 瘫痪 憔悴 豌豆 仿膳 诀别 暴怒无常 絮絮叨叨
问题宝典 文中的母亲是怎样关心“我”的?用“===”在文章中画出相应的句子。
母亲:听说北海的花儿都开了, 我推着你去走走。儿子:不,我不去!我活着有什 么劲!母亲:咱娘儿俩在一块儿,好好 儿活,好好儿活……
旁述:那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷 拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前。母亲:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。儿子:什么时候?母亲:你要是愿意,就明天?儿子:好吧,就明天。旁述:她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。母亲:那就赶紧准备。儿子:哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!母亲:看完菊花,咱们就去“仿膳”,你小时候最爱吃 那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个 ……
作者是怎样透过这些小事,表达对母亲的一片深情的呢?
又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
“我”的暴怒—— “我”对生活的绝望——“我”对母亲病情的——浑然不知
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