人教部编版七年级上册5 秋天的怀念课文ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册5 秋天的怀念课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了带着问题朗读，性情暴躁脾气很坏，悄悄地躲出去，抓住手，忍住哭，好好儿活，挡在窗前，央求般的神色，比我还敏感，身患绝症儿子瘫痪等内容，欢迎下载使用。
1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。
他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。
2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。
史铁生，当代著名作家。 1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等小说。 其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集《我与地坛》《秋天的怀念》《病隙碎笔》
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫翻来覆去 絮絮叨叨
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1、作者在秋天怀念的是谁？2、为什么会在秋天怀念？
3、课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？
课文写了四件事：我发脾气时，母亲抚慰“我”母亲为了 “我” 隐瞒病情 母亲央求 “我” 去看花母亲的临终嘱托
母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念
你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
妈妈让我去看菊花，我会说
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——不，我不去！我可活什么劲！
双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。
—— 偷偷的听我的动静
品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？
—— 一会儿坐下，一会儿站起
母亲此时，自己的情况是怎样的？
那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于找到------这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
有没有突然把面前的玻璃砸碎？
有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
有没有大声呼喊我活着什么劲！
自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子
课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？
“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样坚强的精神品格
也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好，表达对母亲的怀念。
1、是故事发生的背景；2、象征着我不幸遭遇和黯淡颓废心情；3、象征着我走出人生的低谷，乐观的生活。
课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。
我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 ---------《合欢树》
读完全文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？