数学二年级下册七 角的初步认识课时练习

这是一份数学二年级下册七 角的初步认识课时练习，共8页。试卷主要包含了周角=直角，一条平铺着的红领巾上有个锐角，图形  有个直角，下图是，从8等内容，欢迎下载使用。
1.周角=（ ）°=（ ）直角
A.360，4， B.180，2， C.360，2
2.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。
A.1 B.2 C.3
3.图形 有（ ）个直角。
A.1个 B.2个 C.4个
4.下图是（ ）。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角
5.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（ ）。
A.直角 B.钝角 C.平角 D.周角
二.判断题(共5题，共10分)
1.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）
2.小于90°的角叫直角。 （ ）
3.角的两边越长，角越大。 （ ）
4.所有的直角都相等。 （ ）
5.这些图形都是角。（ ）
三.填空题(共5题，共18分)
1.下列物体中，表面有角的在横线上画○，没有角的画☆。
茶杯__________ 课桌面________ 雪碧瓶________
三角板________ 皮球__________ 门面__________
2.按从大到小的顺序排列下面四个角

______＞______＞______＞______
3.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。
4.3时15分，钟面上时针和分针所组成的角是_____；6时整，时针和分针所组成的角是_____；9时整，时针和分针所组成的角是_____。
A.锐角 B.直角 C.平角
5.下面的图形各有几个角。
（1） _____个 （2） _____个 （3） _____个
四.作图题(共3题，共16分)
1.找一找。(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)
2.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。
3.用三角尺画出一个直角。
五.解答题(共5题，共29分)
1.怎样才能折出一个直角？
2.连线。
3.按要求剪一剪。（画线表示你的剪法）

（1）剩下1个直角。
（2）剩下2个直角。
（3）剩下3个直角。
（4）剩下4个直角。
4.下图中∠1=40°，你能说出其他三个角各是多少度吗?
5.连一连。
六.综合题(共2题，共14分)
1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.茶杯☆；课桌面○；雪碧瓶☆；三角板○；皮球☆；门面○
2. ④；①；③；②
3.直；平角
4.A；C；B
5.（1）4 （2）3 （3）6
四.作图题
1.如图：
2.如图：
3.如图：
五.解答题
1.拿出一张纸，先上下对折，再沿折线左右对折，这样就折出一个直角。
2.如图:
3.（1） （2） （3） （4）
4.∠2=140°；∠3=40°；∠4=140°。
5.如图：
六.综合题
1.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。
2.如下：