人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质教学课件ppt
展开平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
表示方法如图所示,平行四边形用“”表示,平行四 边形ABCD记作“ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.
性质1平行四边形的对边相等.
∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,AB=CD.
性质2平行四边形的对角相等.
∵四边形ABCD是平行四边形,∴ ∠A= ∠C , ∠B= ∠D.
性质3平行四边形的对角线互相平分.
两点间的距离:连结两点的线段的长度.
点到直线的距离:从直线外一点到这条直线的垂线段的长 度.
理解两条平行线之间的距离的概念.能熟练运用平行线之间的距离的概念去 解题.
思考 如图,a//b,在直线a上任意取两点A、B,然后分别量 出点A、B到直线b的距离,通过比较长度,我们能得到什么 结论?
如果另取其他点, 结论还成立吗?
知识点:两条平行线之间的距离
两条平行线之间的距离两条平行线中,一条直线上任意 一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线之间的距离.数学语言:a//b,A是a上的任意一点,AB⊥b,B是垂足,
线段AB的长就是a、b之间的距离.
如图,直线l1 // l2 ,A,B是直线 l1上任意两点,AC⊥l2,BD⊥l2, 垂足分别为C、D,求证:AC=BD.
证明:∵ AC⊥CD, BD⊥CD.∴∠1=∠2=90〫∴ AC//BD∵ AC//BD , AB//CD
∴ 四边形ABCD是平行四边形,AC=BD.
性质如果两条直线平行,那么一条直线上所有的点到另 一条直线的距离都相等,即平行线间的距离处处相等.
数学语言如图所示,A、C是直线l1上的任意两点.
∵ l1 // l2 ,AB⊥ l2 ,CD⊥ l2 ,∴ AB=CD.
思考 如图,a//b,c//d,c、d与a、b分别相交于点A、B、C、
D四点,那么由平行四边形的性质,我们能得到什么结论?
∵ a//b,c //d
∴ AB //CD,AD //BC∴ 四边形ABCD是平行四边形,AB=CD.
夹在两条平行线之间的平行线段相等.
(1)因为平行线间的距离处处相等,所以在作平行 四边形的高时,可根据需要灵活选择位置.
1.如图,已知AD//BC,判断S△ABC和S△DBC是否相等,并说 明理由.
解:由图可知,△ABC 和△DBC 有一条公共边BC
∵ AD//BC∴ 点D、点A到BC的距离相等
∴ △ABC 和△DBC 同底等高,面积相等.
A.AB=CD C.AB=FG
2. 如图,a//b,AB//CD,FG⊥b,CE⊥b,下列说法不正确的 是(C).
B.EC=FGD.a、b之间的距离就是CE的长度FCA
1.已知直线a//b,点B、C、D是直线a上的三点,点A是直线b
上一点,且AB=8、AC=5、AD=4,则两直线之间的距离( B).A.等于4B.小于4C.不小于4D.不大于4
解析:点A到直线a的距离是点A 与直线a上任意一点构成的线段 中最短的.
2.如图,直线AE//BD,点C 在BD上,若AE=5,BD=6,三 角形ABD的面积为18,则三角形ACE的面积为 15.
3.设直线a、b、c是三条平行直线,已知a与b的距离为4cm,
b与c的距离为6cm,求a与c的距离.解:因为要考虑c的位置,所以 要分情况讨论.
①如图所示:直线c在直线b的右 侧时,a与c的距离是6+4=10cm.
b与c的距离为6cm,求a与c的距离.②如图所示:直线c在直线a的左 侧时,a与c的距离是6-4=2cm.
所以a与c的距离是2cm或10cm.
4.如图所示,a//b,在直线a、b上各取一点A、B,连接AB, 过点A可以向直线b作多少条线段?其中垂线段AC的垂足为 C,则AC与AB的长度关系是什么?
解:过点A可以向直线b作无数条
线段,其中垂线段AC最短,所 以AC
如果两条直线平行,那么一条直线 上所有的点到另一条直线的距离都 相等,即平行线间的距离处处相等.
1.如图,已知a//b,三角形ABC的面积为5,BC=EF,则三角 形DEF的面积为( B ).
A.4B.5C.6解:点A和点D到直线b的距离相等, 又因为BC=EF,所以三角形ABC的面积和三角形DEF的面积相等.
解析:因为四边形ABCD是平行四边形, 所以AE//CD.由平行线间的距离处处相 等,且垂线段最短可知,当DE⊥BC时, DE的值最小,此时DE=AB=4.
2.如图,在Rt△ABC中,∠B=90〫,AB=4 , BC >AB,点 D在BC上,以AC为对角线的所有平行四边形ADCE中,DE 的最小值是 4 .
3.把直线 a 沿着水平方向平移4 cm,平移后的图形为直线 b, 则直线 a 与直线 b 之间的距离().
A.等于4 cm C.大于4 cm
B.小于4 cmD.小于或等于4 cm
本题易出现两方面的错误:(1)只考虑到直线 与水平方向垂直的情况;(2)混淆平移距离与 平行线间的距离这两个概念.
(1)当直线 a 与水平方向垂直时,直线 a 与直线 b 之 间的距离为4 cm.
(2)当直线 a 与水平方向不垂直时,直线 a 与直线 b之 间的距离小于4 cm.
请完成课本后习题第2、3题。
人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质评课ppt课件: 这是一份人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质评课ppt课件,共9页。PPT课件主要包含了动手探究,有哪些线段是相等的,想一想,几何语言,例题赏析,练一练,思考题等内容,欢迎下载使用。
人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质教学演示课件ppt: 这是一份人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质教学演示课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了新知导入,学习目标,知识探究,符号语言,平行四边形的性质,巩固练习,根据勾股定理得,又∵OAOC,平行四边形的面积,∵AC⊥BC等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级下册17.1 勾股定理教学ppt课件: 这是一份初中数学人教版八年级下册17.1 勾股定理教学ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了赵爽弦图,刘徽“青朱出入图”,加菲尔德总统拼图,毕达哥拉斯拼图,学习目标,求得结果,勾股定理的应用,实际问题,数学问题,构建直角三角形等内容,欢迎下载使用。