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初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 3 Is this your pencil?综合与测试学案设计
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这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 3 Is this your pencil?综合与测试学案设计，共2页。
A. 词汇：in library ask ask… fr … find fund sme classrm e-mail at call lst lse must 重点：1. 形容词性物主代词：yur和名词性物主代词：yurs。2. lst and fund
3. call sb at +电话号码，E-mail sb at +邮箱地址。
B. 语言目标：Is this yur watch? Is it yurs? Are they yurs? Call me at 6866034.
课前探究
预习单词，看音标拼读P17单词，写出不会读的单词：_____________________________________________ 熟读生词，记忆中文意思,写出下几个短语和句子的中文意思：yur watch ____________; lst _________;
fund ___________; Lst and Fund ______________;
Call me at … …. ______________ ask sb fr sth ______
E-mail sb at +邮箱地址 ___________________
预习P17中的相关名词：cmputer game, key, schl ID card。
预习交流
（检查个人完成预习情况。）
= 1 \* ROMAN I．组内成员互相抽读单词，相互纠错，教师抽读。
= 2 \* ROMAN II． 组内成员相互批改英译汉练习，做出评价_________(ABC)。
互助提升
1. 小组互助熟读P1中的名词。
2. 2a 写出最容易丢失的物品。
如：pen, pencil, keys … …
3. 2b 学习lst and fund。
Fund: Is this yur watch? My phne number is ……
Lst: I lst my schl ID card. Call me at 6866035….
5. 小组内讨论，然后与同伴编一则Fund r Lst。
6. 将Lst/Fund写下来：(投影呈现，做出评价)
_____________________________________
体验成功
= 1 \* ROMAN I. 翻译下列各句：
在校图书馆有一台电子游戏机。
_______________________________.
找老师要回它（电子游戏机）。
_______________________________.
请打电话82763245找我。
_______________________________.[来源:学+科+网Z+X+X+K]
给我clklwq2002@这个邮箱发邮件。
_______________________________.
我弄丢了我的校卡
_______________________________.
= 2 \* ROMAN II. 根据句意或提示填空：
Sme bks are ______ the dinning rm(食堂).
Are they ______ (yu)?
Ask the teacher ______ it.
E-mail ______ (I) at 744690952qq.cm.
I must _______ (find) it.
III. 各小组交换检查练习结果，评出成绩（总分10分）_____，老师对各组成绩汇总，给出评价。
组内讨论错题，老师点评。
快乐心得
我帮助了_________同学说____________。
________同学帮助我学会了___________.
我在课堂上与同学对话________次。
我对我在课堂上的________________（表现）感到满意。
本堂课我还有________________不懂。
拓展延伸
1．本课时重点短语：ask sb fr sth.
all sb at +电话号码， e-mail sb at + 邮箱地址。其中sb表某人，在动词和介词之后代词须用宾格；sth表某物，在介词后代词须用宾格)。
2．实战训练
书面表达
完成下列招领启事和寻物启事。
招领启事：物品是一串钥匙，找Jhn领取，电话为62879495.
寻物启事：物品是一只新手表，失主是Steve，电话为62884685.
Fund: Lst:
__________________ ___________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
A. 词汇：in library ask ask… fr … find fund sme classrm e-mail at call lst lse must 重点：1. 形容词性物主代词：yur和名词性物主代词：yurs。2. lst and fund
3. call sb at +电话号码，E-mail sb at +邮箱地址。
B. 语言目标：Is this yur watch? Is it yurs? Are they yurs? Call me at 6866034.
课前探究
预习单词，看音标拼读P17单词，写出不会读的单词：_____________________________________________ 熟读生词，记忆中文意思,写出下几个短语和句子的中文意思：yur watch ____________; lst _________;
fund ___________; Lst and Fund ______________;
Call me at … …. ______________ ask sb fr sth ______
E-mail sb at +邮箱地址 ___________________
预习P17中的相关名词：cmputer game, key, schl ID card。
预习交流
（检查个人完成预习情况。）
= 1 \* ROMAN I．组内成员互相抽读单词，相互纠错，教师抽读。
= 2 \* ROMAN II． 组内成员相互批改英译汉练习，做出评价_________(ABC)。
互助提升
1. 小组互助熟读P1中的名词。
2. 2a 写出最容易丢失的物品。
如：pen, pencil, keys … …
3. 2b 学习lst and fund。
Fund: Is this yur watch? My phne number is ……
Lst: I lst my schl ID card. Call me at 6866035….
5. 小组内讨论，然后与同伴编一则Fund r Lst。
6. 将Lst/Fund写下来：(投影呈现，做出评价)
_____________________________________
体验成功
= 1 \* ROMAN I. 翻译下列各句：
在校图书馆有一台电子游戏机。
_______________________________.
找老师要回它（电子游戏机）。
_______________________________.
请打电话82763245找我。
_______________________________.[来源:学+科+网Z+X+X+K]
给我clklwq2002@这个邮箱发邮件。
_______________________________.
我弄丢了我的校卡
_______________________________.
= 2 \* ROMAN II. 根据句意或提示填空：
Sme bks are ______ the dinning rm(食堂).
Are they ______ (yu)?
Ask the teacher ______ it.
E-mail ______ (I) at 744690952qq.cm.
I must _______ (find) it.
III. 各小组交换检查练习结果，评出成绩（总分10分）_____，老师对各组成绩汇总，给出评价。
组内讨论错题，老师点评。
快乐心得
我帮助了_________同学说____________。
________同学帮助我学会了___________.
我在课堂上与同学对话________次。
我对我在课堂上的________________（表现）感到满意。
本堂课我还有________________不懂。
拓展延伸
1．本课时重点短语：ask sb fr sth.
all sb at +电话号码， e-mail sb at + 邮箱地址。其中sb表某人，在动词和介词之后代词须用宾格；sth表某物，在介词后代词须用宾格)。
2．实战训练
书面表达
完成下列招领启事和寻物启事。
招领启事：物品是一串钥匙，找Jhn领取，电话为62879495.
寻物启事：物品是一只新手表，失主是Steve，电话为62884685.
Fund: Lst:
__________________ ___________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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