初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试第1课时教学设计及反思

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试第1课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了三维目标，教学重点，教学难点，教学策略，教学准备，教学环节，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一.教材分析：本单元的话题是“问路与指路”，是中考常见话题。Ask fr infrmatin plitely.
二、三维目标:
1.知识与技能目标：
1).学会四会单词restrm ;fresh ;uncrwded ;safe ;dress up; direct; rder; wnder.
2).掌握宾语从句的用法.
2.过程与方法目标：1）.学会有礼貌的向他人询问信息
2）.学会准确地描述地理位置，给他人指路或提供帮助。
3.情感、态度与价值观目标：学会有礼貌地寻求信息，培养学生乐于助人的精神。
三、教学重点：
问路句型
1.Culd yu please tell me where the restrms are?
2. Take the elevatr t the secnd flr.
3.Turn left. /Turn right
4. The drugstre is between the furniture stre and the bkstre.
5. G past the bank.
四、教学难点：宾语从句
五、教学策略：通过问路指路的联系，充分掌握宾语从句的用法.
六、教学准备: 多媒体课件 教科书 课前预习学案。
七、教学环节：
Step 1: free talk
Where is ………..? hw can I get t ………..(review hw t ask ways)
小组讨论
Step 2 1a
I d exercises
II check the answers and translate
III try t remember
Step 3 listening
1b
I . Read the instructins t students. Pint ut the tw cnversatins that are shwn in the picture.
II. fill in the blanks with the wrds yu hear.
III. Check the answers. (shw the picture)
2a / 2b
I Pint ut the picture. (shw the picture)
II d exercises
III Check the answers.
Step 4 wrk in pairs.
Make cnversatins using the fllwing places in the picture.
Step5 summary
1 问路常用的句子：
D yu knw where …is ?
Can yu tell me hw can I get t …?
Culd yu tell me hw t get t …？
2 英语中表示方位的表达有：
next t 贴近，靠近 clse t 在附近；
n the left/right side 在左/右边； in the middle f 在……的中间； in frnt f 在……的前面；
between … and … 在……之间；be ppsite t 在……对面；
acrss frm 在……对面。
3 宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
①由连接词+ 主语+ 谓语 构成 常由下面的一些连接词引导：
②由that 引导 表示陈述意义 that 可省略
He says (that) he is at hme. 他说他在家里。
③由if , whether 引导 表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
I dn’t knw if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
④由连接代词、连接副词(疑问词) 引导 表示特殊疑问意义
D yu knw what he wants t buy? 你知道他想要买什么吗？
⑤从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态
He says (that ) he is at hme. 他说他在家里。
I dn’t knw (that) she is singing nw. 我不知道她正在唱歌。
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过
去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)
He said (that) he was at hme. 他说他在家里。
I didn’t knw that she was singing nw. 我不知道她正在唱歌。
宾语从句三件事，时态语序连接词；主从时态要一致，陈述语序才合适；
一般问句做从句，连接词if别忘记；特殊问句做宾从，特殊问词莫漏掉。
Step6 Hmewrk
写出本课的重点短语及句型。
八、板书设计：
九、教学反思：
本课主要讲的是问路、指路的句式及从语从句的用法.问路、指路的话题接近学生的生活，学生们谈论起来兴趣较高，效果较好.宾语从句还需多巩固、练习。Unit 3 Culd yu please tell me where the restrms are ?
1.Culd yu please tell me where the restrms are?
2. Take the elevatr t the secnd flr.
3.Turn left. /Turn right
4. The drugstre is between the furniture stre and the bkstre.
5. G past the bank.