数学五年级上册2 位置课前预习ppt课件

这是一份数学五年级上册2 位置课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了如何确定他们的位置，列从左往右数，第1列，第2列，第3列，第4列，第5列，第6列，第1行，第2行等内容，欢迎下载使用。

在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。
问题：你能描述张亮同学的位置吗？
可以用一个数就能表示出张亮的位置吗？
你能只用一个数就表示出某个同学的位置吗？
你现在怎样描述张亮同学的位置呢？
要在教室平面内确定某个同学的位置必须要用两个数。 ——在平面上确定位置的条件
你能在图上标出张亮同学的位置吗？
张亮的位置用（2，3）表示。
张亮的位置：（ 2 ，3 ）
王艳同学的位置用数对表示是（ ， ），赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。看一看有什么不同？
发现：在数对中，相同的数字在不同的位置表示的意义不一样。
数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？
（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。（2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字？
“春”的位置用数对（1,2）表示。“雪”的位置用数对（2,3）表示。“花”的位置用数对（3,1）表示。“土”的位置用数对（4,5）表示。
数对（4,2）表示的是“冬”字，数对（2,4）表示的是“月”字。
表中的“山”用数对（1,5）表示。
下面是育才小学集会时各个班级在操场上的位置示意图。
（1）找出各年级二班所在的位置，并用数对表示。一（2）班（ 2 ，1 ）；二（2）班（     ，    ）三（2）班（    ，    ）；四（2）班（     ，    ）五（2）班（    ，    ）；六（2）班（     ，    ）
1 2 3 4
1 2 3 45
（2）表示明明班所在位置的数对是（▲，3），明明可能是几年级的学生？
表示明明班所在位置的数对是（▲，3），根据示意图我们知道明明的班级是在第3行，所以他的年级可能是三年级或四年级。
（3）表示芳芳班所在位置的数对是（3，●），芳芳可能是一班的学生吗？
表示芳芳班所在位置的数对是（3，●），根据示意图我们知道芳芳班级在第3列，而第3列只有二班和三班，所以芳芳的班级不可能是一班。
1．在“一排座位”里只需要一个数确定一个同学的位置；2．在“教室平面”里需要两个数确定一个同学的位置。在平面里可以用数对表示一个物体的位置。3．用数对表示物体的位置时，第一个数表示列，第二个数表示行。