陕旅版六年级上册Unit 7 I had a good time背景图ppt课件

这是一份陕旅版六年级上册Unit 7 I had a good time背景图ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了Lets act，Homework 等内容，欢迎下载使用。

climb Munt Tai
play the beach vlleyball
hliday ['hɒlɪdeɪ] 假期
friend [frend] 朋友
climb [klaɪm] 攀登；攀爬
　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。
李珊：你在假期的时候去哪里了？凯文：我去了山东。李珊：你和谁去的呢？凯文：我和我的朋友们去的。李珊：你们在那里干什么了？凯文：我们爬了泰山。李珊：听起来太棒了。
Where did yu g n yur hliday? 你假期的时候去哪了?
【详解】 该句是由特殊疑问词where引导的特殊疑问句, 是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个d是助动词, 需要注意随着时态的变化而变成“did”。
句型结构: Where + 助动词(did) + 主语 + d + 其他?
What did yu d there? 你在那儿都做什么了?
【详解】 该句是由特殊疑问词what引导的特殊疑问句, 是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个d是助动词, 需要注意随着时态的变化而变成“did”。
句型结构: What+ 助动词(did) + 主语 + d + 其他?
Wh did yu g with? 你和谁去的?
【详解】 该句是由特殊疑问词wh引导的特殊疑问句, 是用于询问某人日常生活中的活动的句型。其中第一个d是助动词, 需要注意随着时态的变化而变成“did”。
句型结构: Wh+ 助动词(did) + 主语 + d + 其他?
I am the bird……Yu are the bear……
Wuld yu like t d smething? 你想要/喜欢去做某事吗?
【详解】 该句是由wuld …like…引导的疑问句, 是用于询问某人日常生活中爱好的句型。其中wuld是助动词, 需要注意的是不要丢掉like。
句型结构: Wuld+ 主语 + like+ t+d+其他?
What did yu d last weekend ?
I went t Zhejiang.
答案：e b c a f d
听录音，把方框中的句子试着填写到下面的短文中，小组合作练习。
本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：hliday 假期 friend 朋友 climb 攀爬重点句型：1.Where did yu g n yur hliday? 你假期的时候去哪了?2. What did yu d there? 你在那儿都做什么了?3. Wh did yu g with? 你和谁去的?4. Wuld yu like t d smething? 你想要/喜欢去做某事吗?
一、按要求写句子。1. I went t Shandng. (对描线部分提问)
2. 你和谁一起去的？(翻译成英语)
3.what,yu,d,there,did. (连词成句)
4. Sunds great! (翻译成汉语)
5. We climbed Munt Tai. (对描线部分提问)
Where did yu g？Wh did yu g with？What did yu d there?听起来很棒！What did yu d?
二、连词成句。1. wuld, yu, t, like, happy, be (?) ___________________________2. birds, tw, little, in, a, wd, lived (.) ___________________________3. flew, the, sky, in, ne (.) ___________________________4. ne, n, the, beach, played (.) ___________________________
Wuld yu like t be happy？Tw little birds lived in a wd.The ne flew in the sky.The ne played n the speach.
1.将本节课学习的新句子在作业本 上抄写四遍。 2.听录音，跟读本部分内容。