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    人教版历史七年级上册第二单元第5课《青铜器与甲骨文》课件ppt
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    人教部编版七年级上册第五课 青铜器与甲骨文课文ppt课件

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    这是一份人教部编版七年级上册第五课 青铜器与甲骨文课文ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了青铜知识知多少,青铜文化展览厅,课堂达标等内容,欢迎下载使用。

    一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、鼎鼎大名,这些成语都与鼎有关,那么你知道鼎是什么东西吗?
    青铜器——由铜、锡、铅的合金铸造的器 具,因颜色呈青灰色,所以叫青铜器。
    1、什么是青铜器?     
    原始社会末期,我国已经出现了青铜器;
    到了夏朝,青铜器的种类逐渐增多;
    商朝是我国青铜文化的灿烂时期,西周青铜器种类更加丰富,并大量用于祭祀。
    2、青铜器的发展历程及成就
    山西襄汾陶寺遗址;甘肃齐家文化遗址。

    思考:商周时期的青铜器有何特点
    害夫(胡)簋( guǐ)商
    3、特点:种类丰富,数量众多。
    青铜器是如何制作出来的?
    先用泥土做一个模子模子烧制后用泥土包裹在外面,并将包裹好的泥土切分、剥离,成为外范将模子最外层刮去,并与外范重新组合进行高温焙烧,并趁热将青铜溶液倒进模和范中间的空隙中冷却后弄碎内外的模范,一件青铜器就完成了
    4、青铜器的典型代表:司母戊鼎
    司母戊鼎是(时间)商朝后期商王用来祭祀母亲“戊”的器具,高1.33米,重832.84千克,工艺非常复杂,需要二三百名工匠合作完成,(地位)是迄今世界上出土的最重的青铜器。
    列鼎列簋制度礼器:身份地位和国家权力的象征
    商周人刻写在龟甲或兽骨上的文字。
    祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 天文历法等。
    中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
    对中国文字的形成与发展有深远的影响。
    象形:用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。
    指事:用一种指示性符号表示某一事物或概念。
    会意:把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。
    金文( 铭文、 钟鼎文)
    青铜器上铸刻的文字被称为金文或铭文。
    1.《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎荆山下。”这反映了我国的铜器早在什么时期就已出现()
    2.古人常以“钟鸣鼎食”来形容富贵人家生活奢侈豪华由此可见,鼎除了可用于祭祀外,还可用作( )
    3. 文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史始于
    4. “用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字。”上述文字描述的是甲骨文的哪一种造字方法( )
    ⑴请写出上面三幅图片中青铜器的名称。并说一说这些青铜器的主要用途是什么。
    四羊方尊(酒器)司母戊鼎(食器和礼器)利簋(礼器)
    ⑵在商周时期,青铜器的功能有着怎样的变化?
    ⑶上面两幅图片中的文字都是甲骨文,请你说出这些文字首次是在什么时候被谁发现的?这些文字主要记载了哪一时期的历史?
    功能由食器等发展到礼器
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